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幼兒園大班語言活動:故事《我的幸運一天》含課件(2)

媽咪愛嬰網(wǎng) www.ideagreen.cn 2013年05月18日 14:17:08

  我們看看小豬感覺怎么樣?你怎么知道?(互相按摩一下)

  那狐貍給小豬按摩之后, 他感覺怎么樣呢?(引導(dǎo)幼兒觀察狐貍的汗、眼睛、背)

 。ê傁壬,你在哪呢?狐貍怎么樣了。浚

  幼:狐貍累得昏過去了。

  10、(可是,狐貍先生再也聽不見了,他累昏過去了。連抬抬手指頭的力氣都沒有了,更別說烤豬肉啦!“可憐的狐貍先生,”小豬嘆了口氣,“他忙了整整一天!”)

  師:狐貍累得昏過去了。那你猜猜小豬會怎么做呢?

  11、(然后,村里最干凈、最肥、最嫩的小豬,拿著剩下來的小甜餅飛快地跑回家去。

  “多么舒服的澡!多么豐盛的午餐!多么快樂的按摩!”小豬叫起來,“這真是我最幸運的一天!”)

  三、討論:

  1、你覺得最后是誰的幸運一天?為什么是小豬的幸運一天呢?

  2、明明是狐貍的幸運一天怎么就變成是小豬的幸運一天呢?小豬為什么要  提那么多建議?

  3、如果你是小豬,你會想什么好辦法救自己呀?

故事《我的幸運一天 》
 
    一天,一只饑餓的狐貍正準備出門找午餐。在他修爪子的時候,忽然門外傳來了一陣敲門聲。
    “嗨,小兔子!”有人在門外喊:“你在家嗎?”兔子?狐貍想,如果這兒有什么兔子的話,我早就把他當(dāng)午餐了。
    狐貍打開門——門外站著一只小肥豬。“哎呀,我找錯門了!”小豬尖叫起來。“啊,沒錯,”狐貍喊著,“你找的正是地方!”他一把夾住小豬,使勁地把他拖了進來。“這真是我的幸運的一天!”狐貍大聲叫道,“什么時候午餐竟然自己送上門來了!”
    小豬一邊掙扎一邊尖叫:“放開我!讓我走!”“對不起,小子,”狐貍說,“這可不是一般的午餐吶,這是一頓烤豬肉——我的美味大餐!現(xiàn)在,就請你到烤鍋里去吧!”掙扎也沒有用了。“好吧,”小豬嘆了口氣,“聽你的安排把。可是,我有一件事情要說。”“什么事?”狐貍吼到。“恩,你知道,我是一只豬,而是豬是非常臟的。難道你就不想給我洗洗澡嗎?想一想吧,狐貍先生。”“恩,”狐貍自言自語道,“他是很臟。”于是,狐貍開始忙起來了:他撿樹枝,他生火,他拎水。然后,他給小豬痛痛快快地洗了個澡。
    “你真是個令人害怕的家伙。”小豬說。狐貍說:“現(xiàn)在你是全村最干凈的小豬了。給我安靜地呆著!”“好吧,”小豬嘆了口氣,“聽你的安排吧。可是……”“可是什么?”狐貍吼道。“恩,你知道,我是一只非常小的豬。難道你就不想喂飽我,讓自己吃得更過癮一點嗎?想一想吧,狐貍先生。”“恩,”狐貍自言自語道,“他確實小了點。”于是,狐貍開始忙起來了:他摘西紅柿,他做通心粉,他烤小甜餅。然后,他給小豬吃了一頓豐盛的午餐。
    “你真是個令人害怕的廚師!”小豬說。“好了,”狐貍說,“你現(xiàn)在是全村最肥的小豬了。給我進烤鍋吧!”“好吧,”小豬嘆了口氣,“聽你的安排?墒……”“可是,可是,可是什么?”狐貍叫道。“恩,你知道,我是一只勤勞的豬,所以我的肉特別硬。難道你就沒有想過給我按摩一下,讓自己吃上更嫩一點的烤肉嗎?想一想吧,狐貍先生。”“嗯,”狐貍自言自語道,“肉嫩一點當(dāng)然更合我的口味啦!”于是,狐貍又開始忙起來,他先推推這兒,又拉拉那兒。他把小豬從頭到尾捏了又敲。
    “這真是令人害怕的按摩。”小豬說。“不過,”小豬接著說,“這些日子我確實工作得很辛苦,我的背都僵硬了。你能再用點力氣嗎,狐貍先生?再多用一點點力氣就好了。哦,可以了,可以了。現(xiàn)在請往左邊用點力氣。“狐貍先生,你在哪兒?”可是,狐貍先生再也聽不見了——他累昏過去了。連抬抬手指頭的力氣都沒有了,更別說烤豬肉啦!
    “可憐的狐貍先生,”小豬嘆 口氣,“他忙了整整一天!”然后,村里最干凈、最肥、最嫩的小豬,拿著剩下來的小甜餅飛快地跑回家去。“多么舒服的澡!多么豐盛的午餐!多么愜意的按摩!”小豬叫起來,“這真是我最幸運的一天!”

  大班繪本故事《我的幸運一天》課后反思活動反思:

  這節(jié)活動整個流程結(jié)束時間有點超時,課后我覺得導(dǎo)入部分要改動,導(dǎo)入應(yīng)該簡單明朗,直接點題,大班的孩子有一定的知識漢字的能力,可讓孩子讀題《我的幸運一天》,就題目幸運提問:什么是幸運,你有過幸運嗎?看故事的封面,誰幸運?誰又不幸運?幼兒大膽想象、推測,這樣就不顯得復(fù)雜,而且也節(jié)約了時間。講到小豬誤闖進狐貍家時,狐貍說:這是我的幸運的一天。我讓個別幼兒表演幸運時你會怎樣?讓大家都來表演,孩子們有用語言,有用肢體,讓靜的語言課變得活了起來。還有個地方我覺得可嘗試,狐貍給小豬按摩,讓幼兒來扮演角色,感受按摩師的勞累,被按摩著的舒適、快活但真正上這節(jié)課時,我擔(dān)心孩子會興奮,控制不好沒敢做。最后回到生活中,遷移生活經(jīng)驗這點很好,讓孩子知道遇到困難和危險時不要害怕、慌張,動腦筋想辦法。

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