教學目標:

　　1、正確、流利、有感情地朗誦詩歌，在讀中體會主人公純真、善良的美好心靈。

　　教學準備：

　　教師：教學掛圖，動畫片《賣火柴的小女孩》的片段。

　　教學過程：

　　一、談話引入，激發(fā)興趣師：有一個小女孩，名叫劉倩倩，她吃蛋糕時，會留下一塊；穿棉衣不把它弄破；   她還選出了最美的一頁歌片，留下來。你別問這是為什么。今天我們就來學習一首兒歌 《你別問這是為什么》。

　　二、聽讀課文，引出故事1、聽童聲朗誦磁帶。

　　2、提問：課文中的"她"指的是誰？

　　3、看動畫片《賣火柴的小女孩》片段，或聽老師講故事。

　　4、提問：聽了這個故事你有什么想法？

　　四、誦讀詩歌、體會感情1、自讀課文，讀正確，讀通順。

　　2、指導朗讀，體會感情。

　　想象和小女孩在一起時的情景，并說一說。

　　引導學生讀出歡快的語氣。

　　簡介安徒生朗讀并背誦。

　　五、拓展延伸，激發(fā)情感你想帶給小女孩什么呢？給賣火柴的小女孩說幾句話，也可仿照兒歌的樣式寫一首小詩，送給賣火柴的小姐姐。