活動目標：

　　1．根據(jù)廢物的外形特征和自己的生活經(jīng)驗進行大膽想象和創(chuàng)造，并樂于表達自己的觀點。

　　2．培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識。

　　3．體驗幫助別人的快樂。

　　活動準備：

　　1．多媒體課件。

　　2．實物：核桃、西瓜皮、廢紙做成的禮物。

　　3．各種廢舊物品若干。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬�導入：觀察干凈的森林和變臟的森林。

　　1、播放ppt1，欣賞干凈的森林。

　　教師：這是什么地方？（森林、公園）教師：這里都有什么？（花、草、樹木、許多小動物）教師：你覺得這個地方怎么樣？（非常干凈、很漂亮）我們一起到森林公園去玩好嗎？

　　2、播放PPT2變臟的森林。

　　教師：森林公園到了， 我們坐下來休息一下吧，你們看，森林公園怎么了？（變臟了，地上有果皮、廢紙，都是垃圾）教師：森林公園怎么會變成這個樣子？（一定是大家不愛護環(huán)境，亂丟東西造成的）教師：你看到這種情況你會怎么做？（會把垃圾撿起來扔到垃圾桶；會去跟小動物說情他們不要亂丟垃圾……）（二）魔術小屋：變廢為寶。

　　1、播放大象伯伯錄音：小朋友們好，我是魔術師大象伯伯，小朋友說的都很好，為了使我們的森林恢復從前的樣子，我也動了不少腦筋呢。

　　教師：想知道魔術師大象伯伯是怎么做的嗎？

　　教師：大象伯伯在森林里開了個"魔術小屋"它打出了廣告：魔術小屋真奇妙，能把廢物變成寶，廢物怎么能變成寶呢？（請個別幼兒說一說）幼兒討論：廢物怎么能變成寶呢？（請個別幼兒說一說）3．逐幅出示小動物變廢為寶ppt。

　　教師：大象伯伯說："只要你交給我一個廢物，我就可以把它變成漂亮的禮物送給你。"小動物們都非常高興，看誰來到了魔術小屋？（出示ppt3魔術小屋）（1）PPT4：出示小猴、核桃。

　　教師：小猴拿著核桃想變成什么？它會怎么跟大象伯伯說呢？大象伯伯會把核桃變成什么禮物呢？ （請幼兒說一說，引導幼兒根據(jù)事物的外形特征進行大膽想象）出示核桃做的小船ppt5教師：想一想小猴拿著大象伯伯做的小船禮物會怎么表示？

　�。�2）出示小豬，實物西瓜皮PPT6教師：如果你是大象伯伯，你會把西瓜皮做成什么禮物？

　　出示西瓜皮帽ppt7，讓幼兒戴一戴教師：你們喜歡這頂瓜皮帽嗎？為什么？

　�。�3）出示狐貍、一包葡萄籽ppt8教師：小狐貍項用葡萄籽換禮物，這可難倒了大象伯伯，我們幫大象伯伯想象辦法吧�。ㄒ龑в變翰聹y）出示葡萄籽項鏈ppt9教師：小狐貍看到這么漂亮的項鏈，會怎么做呢？

　�。�4）出示小鵝，一團紙ppt10教師：小鵝的這些廢紙還有用嗎？用廢紙能做什么禮物？

　　出示制作的風車ppt11，并請幼兒上來玩一玩。

　　4.引導幼兒討論：變廢為寶的意義。

　　教師：（出示小馬）小馬覺得大象伯伯做的是賠本的生意，他不明白大象伯伯問什么這樣做。

　　教師：大象伯伯開這個小屋有什么用呢？他辛苦的為小動物們做精美的禮物值得嗎？（引導幼兒說一說）教師：我們來聽聽大象伯伯怎么說的？（播放：如果森林能像從前一樣美麗，我愿永遠做下去）大屏幕出現(xiàn)大象伯伯形象和聲音：ppt12（三）請幼兒到"魔術小屋"幫忙，制作變廢為寶的東西。

　　1.幼兒制作變廢為寶的東西。

　　教師：自從大象伯伯開了"魔術小屋"，現(xiàn)在森林變得又干凈又漂亮，現(xiàn)在森林里的小動物再也不亂扔廢物了，他們有了廢物都交到"魔術小屋"，大象伯伯忙不過來，想清小朋友幫忙用廢物制作禮物，請你想一想這些廢物可以做成什么？下去試試看吧。

　　2.教師引導幼兒介紹自己制作的東西。

　�。ㄋ模┝私馍�活中的變廢為寶。

　　1.教師播放ppt，引導幼兒了解生活中的變廢為寶。