活動過程：

　　一、滑梯的回憶1、我是滑梯，每天都有許多孩子到我這里來，聽——2、教師以滑梯的口吻完整講述故事一遍，并給予提問二、我和滑梯1、你上小班的時候是怎么玩滑梯的？心里是怎么想的？

　　2、現(xiàn)在你又是怎么玩滑梯的，心里又是怎么想的？

　　3、引導(dǎo)幼兒說說感謝的話三、與滑梯道別1、滑梯雖然不能說話，不能大聲喊，但今天它想請我們一起去玩，它正笑瞇瞇滴等著我們，讓我們出發(fā)吧！

　　2、站在滑梯旁邊，請幼兒看一看、摸一摸表情標(biāo)志�；�梯好像和我們在說什么話？你想和它說什么？

　　3、帶領(lǐng)幼兒爬上滑梯，再次體驗玩滑梯的快樂。