一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．讓幼兒在感受愛的同時(shí)懂得去關(guān)愛他人。

　　2．鼓勵(lì)幼兒用自己的方式大膽的表達(dá)愛。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT、圖片。

　　三、活動(dòng)流程：導(dǎo)入―欣賞、理解故事－遷移－仿編－拓展（一）導(dǎo)入師：今天老師給小朋友講一個(gè)故事，我們來看看這個(gè)故事的名字叫什么？（出示PPT）幼兒讀出來。

　　師：其實(shí)這個(gè)故事的名字里有個(gè)最重要的字就是"愛"誰能指給小朋友看一看？旁邊這藍(lán)色的字是什么你們知道嗎？是"猜猜"，故事的名字就叫：猜猜我愛你有多深？

　�。ǘ�）欣賞、理解故事（播放背景音樂并出示故事的圖片，教師講述，幼兒傾聽。）故事：《猜猜我愛你有多深》小兔要上床睡覺了，他緊緊的抓住兔媽媽的耳朵，要媽媽好好的聽他說：猜猜我愛你有多深，小兔問。兔媽媽笑咪咪的說："奧，我猜不出來。小兔使勁的伸開手臂說：我手臂有多長(zhǎng)我就有多愛你。兔媽媽也伸開手臂，哇，兔媽媽的手臂長(zhǎng)多了，兔媽媽說："瞧，我的手臂有多長(zhǎng)我就有多愛你，我愛你更多呢！"講述第一段提問：小兔用一個(gè)什么樣的動(dòng)作來表達(dá)對(duì)媽媽的愛？（張開手臂，直到不能再伸長(zhǎng)為止）請(qǐng)小朋友伸開自己的雙臂和老師比一比誰的愛多？

　　繼續(xù)：小兔心想，確實(shí)是媽媽的愛多，這時(shí)小兔子踮起腳尖把手高高的舉起來說：我的手舉多高我就有多愛你！兔媽媽不用踮起腳尖就把手舉的很高很高了。

　�。ǔ鍪镜诙�張）教師講述提問：這次小兔子想了一個(gè)什么辦法呢？（我的手舉多高，我就有多愛你）請(qǐng)小朋友舉手和老師比比誰的愛多？

　　師：小兔又想到一個(gè)好主意和媽媽比愛了，我們來聽聽看是什么好主意？(出示第三張，教師講述)繼續(xù)：小兔子又有了一個(gè)好主意，他爬到床上倒立起來說："我的腳趾頭有多高我就有多愛你。兔媽媽抱起小兔把他高高的拋起來說：我愛你到你的腳趾頭那么高。

　　提問：小兔子想了一個(gè)什么方法和媽媽比愛的？我們可以看出，小兔子是很愛兔媽媽的，但是兔媽媽更愛他的兔寶寶。

　　（出示第四張圖片，有小路、山、小河、大樹、小兔）提問：在圖片上你看到了什么？誰能像小兔一樣說一句好聽的話來幫助小兔子表達(dá)對(duì)兔媽媽的愛呢？

　　師：我也來說一句好聽的話，說給小朋友的：老師對(duì)小朋友的愛穿過小河、越過高山再爬到樹上，老師的愛是不是很大呢？

[媽咪愛≈嬰網(wǎng)]幼兒園教案頻道

　�。ㄈ�）遷移（用圖片上的畫來表達(dá)愛，大海、地球、樹、房子、上海）師：你們愛老師嗎？老師也想得到小朋友的愛。你們能用圖片上的畫，也像小兔一樣說一句好聽的話來表達(dá)對(duì)老師的愛嗎？（幼兒發(fā)言：地球多大、空間多大、宇宙多大、空間多大、上海多大、氧氣多多，我就有多愛你。）（四）拓展提問：在家里你有愛的人嗎？你愛的人知道你愛他嗎？你是怎樣讓他們知道你是愛他們的？

　　提問：你有最愛的伙伴嗎？（兩個(gè)伙伴比一比誰的愛更多）你愛哪個(gè)老師？

　　提問：除了我們的家人、伙伴、老師，還有許多需要愛的人，他們是誰呢？(小動(dòng)物、殘疾人、貧苦的人)小結(jié)：需要愛的人很多，那你打算怎樣把你們的愛送給他們呢？（獻(xiàn)愛心、捐錢、捐物品等等）請(qǐng)小朋友把你們要獻(xiàn)的愛心帶來，老師會(huì)把你們的愛傳遞給需要關(guān)愛、需要幫助的人。