3.說說怎樣把自己的缺點變?yōu)閮?yōu)點。
       根據(jù)自己的缺點， 以尋找好朋友的形式，交流要互相學(xué)習(xí)什么，讓幼兒建立互助互利的同伴關(guān)系，相互監(jiān)督，相互影響。（放歌曲《找朋友》）
    4、教師小結(jié)：我們都有自己的優(yōu)缺點，如果小朋友們之間相互學(xué)習(xí)好的方面，那我們的優(yōu)點就會越來越多，我們的小朋友就會變得越來越棒。
 活動延伸：
1、把自己的優(yōu)點用不同的形式展現(xiàn)出來，可以是畫作、也可以是照片或DV
2、設(shè)計主題墻，每一個孩子都有屬于自己的一個區(qū)域，把小朋友們的展示布置上去（DV可以截圖），過一階段我們都會再做一份展現(xiàn)新優(yōu)點的作品加在自己的墻面上，記錄下自己的成長。

故事：
今天老師到森林里去玩，認(rèn)識了好多動物朋友。動物朋友們聽說老師要來給我們小朋友上課，都爭先恐后的要跟來和小朋友們交朋友。小朋友們我們要怎么做�。縼硪黄饸g迎動物朋友!
小猴子自告奮勇的要第一個出場：“小朋友好，我是小猴，我本領(lǐng)可大了，我能上樹，能從一棵樹上輕松的到另一棵樹上，我和人類是親戚哦！我最聰明了，不像小豬，又懶又笨。小朋友們一定要喜歡我哦。”
小豬急了，跑上來：“不對不對，我一點也不笨，我最憨厚了，我長得圓圓胖胖的，多可愛啊，再說我脾氣好，大家都喜歡和我做朋友，不像大象，身體不勻稱不說，還總喜歡甩鼻子，難看死了”
大象不高興了，生氣的說：“不能隨便批評別人的長相，這樣很不禮貌。我個子高可以望的遠(yuǎn)，再說我也有我的優(yōu)點，身體大乘得人多啊，看幼兒園的小朋友都請我去做滑梯呢！大家都有長處的嘛，看忙忙碌碌的小蜜蜂也來了，它多勤勞啊。”
小蜜蜂高興的飛上來：“謝謝大象夸我，我就是小蜜蜂，每天忙著采蜜，小朋友們喝的甜甜的蜂蜜都是我采的哦，我們小蜜蜂最勤勞而且還很團結(jié)�？墒俏乙灿腥秉c就是做事容易沖動，只要有人靠近我們的家，我們就會緊張，有時候還會傷到無辜的人，這點我也在努力的跟小豬學(xué)習(xí)，爭取改正。”