目標:
1、結合具體情境和直觀的操作活動,讓學生探索并發(fā)現(xiàn)三角形任意兩邊之和大于第三邊。
2、根據(jù)三角形三邊的關系解釋生活中的現(xiàn)象,提高運用數(shù)學知識解決實際問題的能力;提高觀察、思考、抽象概括能力和動手操作能力。
3、感受動手實驗是探索數(shù)學規(guī)律的途徑和方法,在活動中獲得成功的體驗,產生學習的興趣。
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