9.要求要說(shuō)得簡(jiǎn)單、清楚
　　
　　爸媽對(duì)寶寶提出要求時(shí)，可以讓寶寶重復(fù)一遍來(lái)了解他是不是聽(tīng)明白。
　　
　　10.做個(gè)好榜樣
　　
　　寶寶對(duì)爸媽的觀察是很仔細(xì)的。爸媽對(duì)其他人說(shuō)話的禮貌語(yǔ)氣是怎么樣的，他也會(huì)怎么學(xué)。

六、合作能力強(qiáng)
　　
　　有時(shí)按照別人的意愿行事是順從而不是合作，合作是平衡自己需要和別人需要的一種能力。要發(fā)展寶寶的合作精神，首先要讓寶寶明白爸媽的要求或定下的規(guī)則對(duì)每個(gè)人都有好處的。
　　
　　爸媽?xiě)?yīng)怎樣培養(yǎng)：
　　
　　1.教寶寶輪流
　　
　　到6~9月齡，寶寶就能明白“來(lái)來(lái)回回”的意思，之后就可以開(kāi)始學(xué)習(xí)“輪流”了。爸媽示范把一塊積木放進(jìn)桶里，讓寶寶模仿你，就這樣輪流把積木放進(jìn)再倒出。等寶寶再大些可以和他玩“你放一塊，我一塊”的拼圖游戲或者形狀填充，讓寶寶體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣。
　　
　　2.做出解釋
　　
　　一般來(lái)說(shuō)，3歲的寶寶對(duì)語(yǔ)言的理解已經(jīng)很好了。對(duì)寶寶提出要求或規(guī)定時(shí)，爸媽要做出解釋，讓寶寶明白這么做的原因和對(duì)大家的好處。比如，“我們把玩具都收拾好，這樣一來(lái)玩具就不會(huì)丟了，下次玩時(shí)一找就能找到。”
　　
　　3.和寶寶一起解決問(wèn)題的步驟
　　
　　教2~3歲寶寶解決問(wèn)題的同時(shí)，也能教會(huì)他們合作。
　　
　　陳述問(wèn)題：“你想在墻上畫(huà)畫(huà)，但媽媽不許。”
　　
　　用提問(wèn)進(jìn)行引導(dǎo)：“那還有其他地方可以畫(huà)畫(huà)嗎？”
　　
　　提出解決方案：提供兩個(gè)可行的方案——在紙上畫(huà)或小黑板上畫(huà)。如果寶寶不同意，還提出要畫(huà)在冰箱上，就要對(duì)他進(jìn)行限制，“除非我們對(duì)在哪里畫(huà)畫(huà)達(dá)成一致，否則我就沒(méi)收你的畫(huà)筆。”
　　
　　改變寶寶的心意：一旦有其他替代方案，很多寶寶都會(huì)改變他的心意，“你可以往冰箱上貼磁鐵。”
　　
　　4.早早讓寶寶加入到家務(wù)中來(lái)
　　
　　讓寶寶在“和爸媽合作家務(wù)共同達(dá)成某一目標(biāo)的快樂(lè)經(jīng)驗(yàn)”中成長(zhǎng)起來(lái)�？梢院蛯殞氁黄鸩贾猛肟�、收拾整理玩具。還要向?qū)殞氈赋龊献鞯暮锰�。比如�?ldquo;看我們一起布置桌子速度多快，這樣一來(lái)我們?cè)诔燥埱斑�有時(shí)間玩點(diǎn)別的。”
　　
　　5.對(duì)合作成功的事情進(jìn)行較細(xì)致的分析和表?yè)P(yáng)
　　
　　要對(duì)寶寶講解這樣做的原因和具體的做法，這樣他會(huì)更重視學(xué)習(xí)這些方法。
　　
　　6.提出建議，而不是命令
　　
　　建議促成合作，命令引發(fā)反抗。
　　
　　7.相互尊重也能促成合作
　　
　　給寶寶選擇權(quán)就是一種尊重。比如睡前要刷牙的事，就可以讓寶寶選：“你是想在聽(tīng)故事前刷呢還是之后刷？”