，我兒子不讓關(guān)，安慰解釋算是沒(méi)事兒了，不知晚上會(huì)不會(huì)作惡夢(mèng)驚醒，可憐的小東西：(

　　回復(fù)3dtai：

　　孩子現(xiàn)在還不能完全分清客觀現(xiàn)實(shí)和主觀想象。隨著年齡的增大越來(lái)越好。所以你們不要給孩子看一些很恐怖的電影即可。也不能說(shuō)完全不給孩子看你說(shuō)的片子。遇到這樣的問(wèn)題，多解釋?zhuān)�也有多鍛煉。孩子慢慢就�?huì)分清，并在情感上有所鍛煉。

　　小精將媽咪：

　　張教授您好!請(qǐng)教小女智力問(wèn)題

　　昨天我?guī)�小精將到上海兒科醫(yī)院兒童保健科作了一次智力測(cè)驗(yàn)。小精將23.5個(gè)月。

　　題目(大概)包括:

　　搭積木。小精將可以把積木搭高5-6塊，但是不會(huì)三塊搭成橋狀。

　　把黑白兩色的扣子分別放進(jìn)兩個(gè)小盒子。小精將只會(huì)放不會(huì)分類(lèi)。

　　認(rèn)圖片。小精將在8張圖中認(rèn)識(shí)5個(gè)，但是她不大肯回答，只回答了3個(gè)。

　　上樓梯。通過(guò)。

　　投球。不會(huì)手伸過(guò)頭投球。

　　追球。通過(guò)。

　　雙腳離地跳躍。會(huì)跳躍，但不會(huì)把雙腳并起來(lái)跳。

　　另外還詢問(wèn)了是否會(huì)將自己的名字，小精將會(huì)講小名，不會(huì)講學(xué)名。

　　是否會(huì)講動(dòng)詞。小精將會(huì)講一些日常用語(yǔ)。比如：出去玩，買(mǎi)，還要、不要、這個(gè)不好、爸爸吃面條(是自己表達(dá)的，沒(méi)經(jīng)過(guò)大人的引導(dǎo))

　　是否會(huì)自己上廁所，小精將現(xiàn)在還經(jīng)常尿褲子，她自己叫上廁所的概率大概是50%。

　　等等。

　　后來(lái)醫(yī)生給的評(píng)分是：

　　測(cè)試方法：d.s.t

　　測(cè)試結(jié)果：mz：95(原來(lái)為86，后又問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題改成95)

　　dq：98

　　醫(yī)生告訴我90-110為中等，那原來(lái)的mz：86就是差了？

　　我想問(wèn)您究竟這種測(cè)試分幾個(gè)等級(jí)？根據(jù)小精將的表現(xiàn)她是不是智力發(fā)展比較慢？我很擔(dān)心。有什么方法可以改進(jìn)？

　　另：小精將現(xiàn)在身高體重都達(dá)到上海市27個(gè)月兒童發(fā)展的平均標(biāo)準(zhǔn)。負(fù)責(zé)檢查身體的醫(yī)生說(shuō)她身體發(fā)育非常好。除了要補(bǔ)充一些魚(yú)肝油外喂養(yǎng)很好。

　　回復(fù)小精將媽咪：孩子的智力

　　兒童保健科現(xiàn)在給孩子做兒童智力和運(yùn)動(dòng)能力的檢測(cè)，這些檢測(cè)從某些方面可以反映孩子的發(fā)育狀況。但孩子的發(fā)育有自己的程序，就像孩子說(shuō)話，有的孩子很早就會(huì)說(shuō)，有的孩子到了一定時(shí)候很快什么都會(huì)說(shuō)。因此不能說(shuō)這些檢測(cè)能預(yù)測(cè)孩子將來(lái)的智力。再在檢測(cè)的過(guò)程中，因孩子當(dāng)時(shí)的配合程度偏差較大。所以，如果不是孩子太差，父母不要太再意。

　　虎子?jì)寢專(zhuān)?/p>

　　張教授您好！

　　經(jīng)常在論壇看您的貼子，真是受益匪淺。您的很多回復(fù)對(duì)我們非常有幫助。我也有問(wèn)題請(qǐng)教：

　　我家小虎子兩歲兩個(gè)月。他已經(jīng)開(kāi)始玩最初的角色扮演游戲了，比如他在門(mén)口假裝敲門(mén)，我們問(wèn)"誰(shuí)呀？"他就粗著嗓子說(shuō)："我是大灰狼。"他的語(yǔ)言能力也不錯(cuò)，會(huì)背許多首唐詩(shī)，會(huì)唱許多歌曲。聽(tīng)說(shuō)多與孩子玩角色游戲會(huì)提高孩子的想象力，我在這方面沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，想請(qǐng)問(wèn)張教授，有沒(méi)有好的方法可以提高孩子的想象力和創(chuàng)造力呢？

　　謝謝您！

　　回復(fù)虎子?jì)寢專(zhuān)汉⒆拥南胂罅?/p>

　　看了你介紹虎子的情況，虎子很好，尤其是和你們的依戀很好。孩子在學(xué)齡前想象力的發(fā)展是人一生創(chuàng)造力的基礎(chǔ)。角色游戲也是發(fā)展孩子想象力的一個(gè)方面。孩子的想象力并不是我們專(zhuān)門(mén)去培養(yǎng)，孩子在語(yǔ)言、動(dòng)作、空間、社會(huì)等能力的培養(yǎng)和發(fā)展過(guò)程中，都貫穿著孩子的想象能力，想象力是孩子的天性，所以皮亞杰說(shuō)孩子天生是科學(xué)家。只是我們很多父母把孩子天生的想象力給扼殺了�；蛘吆芏嗪⒆記](méi)飯吃，或者缺乏父母的愛(ài)，或者缺乏學(xué)習(xí)的必要環(huán)境和條件，這些孩子整體處于焦慮之中，天天渴望得到這些基本需要。他不可能去發(fā)展他的想象力。也有的父母是非要按照他的想法和規(guī)矩，比如奶粉

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