·少限制：不要過早地給孩子畫下圈圈框框，多給孩子創(chuàng)造機會，讓他多接觸不同的東西，并抓住時機給孩子以科學指導。比如，孩子一歲時可以握筆“涂鴉”了。將筆和紙交給孩子，特別是顏色鮮艷的筆，不僅使孩子畫畫的要求得到滿足，也能刺激孩子視覺的發(fā)育。假如父母因孩子畫得不好而進行責備，也許他們便會厭煩了畫畫了。 　　 　

　　·鼓勵與贊賞：兒童時期，大腦細胞需要多種刺激，從而為具備多種功能作準備。興趣的變化不是壞事，它是人自身才能增殖的表現(xiàn)。所以父母應該鼓勵孩子有多種興趣，更不應該因為自己的原因而斥責孩子。 　 　

　　·發(fā)展興趣：父母想培養(yǎng)孩子某個方面的藝術才能時，不要過于性急，父母急于求成的結(jié)果會使孩子逃避超負荷的訓練，因為繁重的、強迫的刺激將使孩子產(chǎn)生厭惡情緒，從而導致孩子永遠地失去某種能力發(fā)展的可能。

　　·感受進步的樂趣：培養(yǎng)孩子的藝術細胞，父母應隨時保護孩子的積極性。對孩子哪怕是一點微小的進步，也要給予高度的贊賞。這樣便會讓孩子感到父母一直在關心他，承認自己付出的努力。