，別人媽媽說出來你聽著什么感覺。 

　　好網網友：放鶴崖邊

　　是啊，一旦學了有些東西好象自己就控制不了了，女兒學的是小組班，幾個小孩一起學，一起考級，要真是哪天哪個小孩考不上了，可能父母和孩子都會接受不了呢。讓他跟著后面往上跳級，壓力很大，留一級，也會對他的信心和積極性有影響，所以真的學了以后，只能是督促她跟上去，不能掉下來了，起初都是那么想，隨便學學，不想考專業(yè)。不給她壓力。可一步步走下去，真有人在江湖，身不由已的感覺！　

　　興趣與升學有聯(lián)系

　　旅美網友：MaoMa 

　　一個月前帶大毛去學鋼琴，上第一節(jié)課我就發(fā)現大毛并不是特別喜歡，而且好像不是很理解。下課以后我找老師詢問，老師的第一句話就是“究竟學還是不學，你應該先去問你的兒子”，于是我問大毛，得到的回答是 “I dont know。” 于是我就知道大毛實際上對鋼琴課是無所謂的。老師當時給退了錢，說以后想學了再來吧。

　　鋼琴老師跟我說，大毛現在4歲，這樣的表現很正常，孩子最好5歲以后再開始接觸鋼琴，男孩子應該更晚些，6歲比較合適。一個是孩子現在對鋼琴還不是很理解，更重要的是孩子5歲以前手指的力度還不是很夠。美國的鋼琴老師認為，如果孩子現在沒興趣，就最好不要學，等孩子有興趣以后再說。實在沒有興趣也不要強求。

　　所以現在我?guī)Т竺�去學畫，這個是大毛自己選的，每次的課兩個小時，大毛竟然認認真真自始至終�？磥磉@個才是大毛現在的興趣。

　　國內的情況，我認為還是和教育制度有關，鋼琴彈得好升學就加分，拿了國際大獎的話，分數不夠也有好學校上。不光是鋼琴，其他各種興趣班現在好像都成了考學升學的捷徑，所以父母們才不惜一切甚至不顧孩子喜歡與否也要讓孩子學。提高孩子素質的初衷已經顯得不重要了。
　
　　父母心目中理想的藝術學習模式　

　　好網網友：juliaxi 

　　在孩子6歲之前，應該重在培養(yǎng)孩子的音樂興趣，孩子與生俱來的音樂智能是需要開發(fā)的，就象一個書香門第，孩子受到潛移默化的熏陶，對書會有更多興趣。像我自己五音不全，為了讓孩子不要有同樣的遺憾，就一定要送他去音樂班。

　　第一次參加親子班的活動，我就相信音樂智能是應該這樣啟發(fā)的，它不是固定于單一的某種樂器，而真的是“玩音樂”在音樂中感受、理解情緒，在旋律中體驗不同的表達方式，嘗試玩節(jié)奏對話等各種有趣的活動，真正開闊的孩子的音樂視野，打下寬厚的基礎，孩子現在學到第5階了，感覺他對音樂的自信時時處處都能體現出來，音樂包含的內容非常廣泛豐富，在生活中隨口編撰的順口溜也體現著節(jié)奏，孩子常常改編歌詞自娛自樂，無聊時隨手敲打節(jié)奏引來羨慕的眼光，也讓他很快樂。

　　總之，音樂是快樂，一定應該快樂地學！

　　好網網友：笨cc

　　我的觀點吧，一向就是，懂音樂不見得高雅，不懂音樂也不見得不高雅，所以學不學，懂不懂，無所謂。