積木是一種小孩子常常會玩的小玩具，現在的家長幾乎都會給孩子買，而且寶寶玩積木的好處非常多，趕緊來看看吧。

　　開發(fā)右腦，發(fā)揮創(chuàng)造

　　孩子在玩積木的過程中可以發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，然后根據自己的創(chuàng)意進行設計和構建，這個過程實際上就是對寶寶右腦的開發(fā)，因為右腦所統領的是我們人類的創(chuàng)造能力。因此，積木有開發(fā)右腦的益智作用。

　　手眼協調，全面發(fā)展

　　玩積木是一個心力、手力、腦力、眼力一致作用的過程，孩子并不是毫無目的地亂玩一氣，他們是在不斷的思考中進行設計，然后通過雙手將作品完成。這個過程就是對孩子手眼協調能力的培養(yǎng)。

　　對語言和社交能力也是有所裨益

　　小朋友們一起搭建積木的時候，往往需要進行想法的交流協調。例如把搭積木的想法表達出來，想和別人交換積木等等，都需要語言的支持。因此，玩積木也是發(fā)展語言和社交的好機會。

　　可以培養(yǎng)寶寶積極主動玩耍的能力

　　積木是一種經典的玩具，寶寶經常會玩，就像吃飯中的主食一樣。如果寶寶不發(fā)揮想象力，思考玩法就無法感受到樂趣。而那些會出聲、發(fā)亮或者有某種特定形象的玩具，則主要依靠玩具本身帶給寶寶樂趣，也就是寶寶的“點心”了。“主食”是不可缺的，所以寶寶從小就要多玩“主食”一樣的玩具。

　　增進父母與寶寶之間的感情

　　3歲以下的寶寶僅僅靠自己玩積木是比較困難的，所以最好把玩積木作為家庭游戲，全家人一起玩，這樣還能夠加深親子關系。讓寶寶從小就能充分地感受到父母的愛，有很多和父母共同開心玩耍的經歷，寶寶長大以后會更加自信。

　　培養(yǎng)寶寶通過觀察了解對方的能力

　　寶寶在與周圍的人接觸時會慢慢學會觀察“對方如何看待自己的行動”。玩積木的時候父母可以試試將堆好的積木推倒嚇嚇寶寶或是當寶寶把一塊積木“借”給自己的時候要說謝謝，讓寶寶體會不同的人際交往情景。

　　此外，寶寶玩積木的好處還有：

　　1、充分調動寶寶參與活動的主動性，積極性，使寶寶真正地成為活動的主題，更能激發(fā)出寶寶的創(chuàng)作欲望和創(chuàng)新能力。

　　2、自主搭積木使寶寶學會反思，有助于寶寶學習能力的提高。

　　3、搭積木給了寶寶良好的自我發(fā)展空間，使寶寶學會解決問題和克服困難。寶寶可以將平時的知識小經驗融入搭積木活動中，通過自己的擺弄，思考，去解決各種各樣的問題，提高了寶寶克服困難的能力。

　　4、搭積木給寶寶提供了機會，使他們學會與他人合作，互相協商，取長補短，團結友愛。

　　5、在搭積木過程中使寶寶獲得了自信，體驗了成功的快樂。積木的多變性適合各種興趣愛好的寶寶，任何性格的孩子都可以在搭積木的過程中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。個性內向的寶寶可以培養(yǎng)他的大膽和自信。

　　6、有利于發(fā)展“人際智慧”。在幼兒園群體中搭積木，自然促進交往與合作，提高合作能力、交往能力、協調能力。

　　7、有利于發(fā)展“肢體動覺智慧”。搭積木是動手、動腦活動，能有效發(fā)展小肌肉，提高精細動作能力，讓孩子心靈手巧。

　　怎樣誘導孩子玩積木

　　給孩子示范玩積木

　　先給孩子示范搭3－4塊積木，讓他模仿著搭，每加一塊都夸獎他，慢慢的增加孩子的好奇心和興趣。

　　給孩子搭建一個容易的積木

　　先用大積木墊底，再依次用較小的積木，或磁性積木以保證他容易成功，這樣孩子玩起來就不會有挫敗感，有助于讓孩子產生興趣。

　　想辦法讓孩子對積木產生興趣

　　如果孩子不感興趣，你可先搭2－3塊，只讓他搭最后一塊，必要時抓著他的手腕讓他搭，搭好后，立刻稱贊他，并可讓他推倒作為鼓勵。

　　教孩子玩積木

　　可先手把手地教他，然后換成語言學會搭3－4塊積木后，為鞏固成果，保持興趣，可變換方式讓孩子繼續(xù)練習手眼協調地搭高物品的能力。如將積木換成棋子、小瓶子的瓶蓋、硬皮書、罐頭盒等，也可教他搭品字形的小橋或金字塔（底層3塊、中間2塊、上層1塊），或者在小桌子上方的墻上貼一顆星星和他玩“給小猴搭梯梯摘星星”的游戲等等。

　　寶寶多大玩積木

　　每個寶寶的發(fā)育情況不一樣，可以根據自己寶寶的情況。一般寶寶自己能動手拿東西了就可以玩積木；

　　一般10個月的寶寶玩積木的方式，是投擲積木或者對敲兩塊積木，對于精細動作很好的寶寶，有可能將兩塊積木疊加搭在一起。但是家長不用著急，也不必拿自己的孩子與別的孩子相比較。每個孩子發(fā)展的先后順序不一樣。

　　但是，不同年齡的孩子，玩的積木也不一樣，家長們一定要注意。

　　怎樣為寶寶選擇積木

　　不同年齡有不同的選擇

　　0-1歲：適合玩色彩鮮艷的布積木

　　1歲前的孩子還沒有形成真正意義上的空間概念，那種標準的六面體、有一定質感、符合力學原理的積木，對他們來說意義不是很大，因此最好選擇趣味性積木。如布積木，它柔軟，有鮮艷的顏色，還有動物或水果等圖案，可以讓孩子感知顏色，認識物體，發(fā)展觸覺等，而且不用擔心硬積木碰傷孩子。當然，如果沒有準備這樣的玩具，娃娃、布絨動物玩具、圖書等同樣可以起到這些作用。小寶寶喜歡把所有到手的東西都往嘴里放，因此不管是木質積木還是布積木，都要安全無毒。

　　1-2歲：適合玩輕便的積木

　　1歲多的孩子空間意識正在形成，開始會碼高。即使沒有積木，他們也喜歡將什么東西都往一塊兒堆，然后很開心地看著它倒下來。如果積木上畫？有小狗、小貓或小娃娃的家等裝飾物，孩子會更喜歡玩。由于這時期孩子的身體控制、手眼協調能力還不是很好，因此要選擇輕便的積木，防止積木倒塌時砸傷孩子。積木塊也不要太大，便于孩子抓握。