烈日當(dāng)頭，很多有趣的戶外游戲讓人望而卻步�？墒蔷退愦粼诩依�，孩子的心仍一刻不停地想著玩。這時(shí)，我們?cè)摓樗�做些什么？與其指責(zé)沉溺于玩具、書籍、動(dòng)畫片、電腦的孩子，不如嘗試放下煩躁、放下自己，和孩子一起動(dòng)腦筋、想辦法，嘗試一些有趣的“清涼游戲”。當(dāng)我們?cè)谟螒蛑杏米约旱倪@顆愛心去感受孩子的那顆童心時(shí)，清涼和快樂就變得很簡(jiǎn)單！

　　小孩子都愛玩水，4歲的女兒也不例外。夏天是玩水的好季節(jié)，她爸爸經(jīng)常帶她去游泳館學(xué)游泳。在家里，對(duì)于女兒動(dòng)不動(dòng)就把水弄濕衣服、地板的行為，我不但不會(huì)大驚小怪地呵斥她，還會(huì)經(jīng)常陪她一起戲水，在游戲中有意識(shí)地讓她了解一些與水相關(guān)的知識(shí)，培養(yǎng)她思考探索問題的興趣和習(xí)慣。

　　有趣的泡泡游戲

　　有一次給女兒洗澡，沐浴液倒多了，滿浴缸全是泡沫，女兒驚呼：“好漂亮啊�！苯又�，她便把身子埋進(jìn)泡沫里，興奮地對(duì)我說：“媽媽，你找不到我的腳了吧？”于是，我把手伸進(jìn)浴缸，在泡沫里像撈魚一樣撈起女兒的腳，女兒大笑。

　　從此，女兒就喜歡上了浴缸里的泡泡游戲。每次我在浴缸里放好水后，女兒就迫不及待地倒上沐浴露，使勁攪。攪出滿缸的泡泡后，女兒就躺到浴缸里，只露出小腦袋，然后讓我伸進(jìn)去摸她的手在哪里、腳在哪里。女兒的小身子在浴缸里藏來藏去，要是被我摸到了，就咯咯地笑個(gè)不停。

　　用水涂鴉

　　女兒好動(dòng)，要讓她安安靜靜地坐著學(xué)寫字、畫畫，真是費(fèi)勁的事。不過，女兒玩水，卻是多久都不煩，而且她還喜歡用手指蘸上水到處亂畫。

　　于是，我特地找來一塊裝修廢棄的木板，作為她涂鴉專用木板。對(duì)此，女兒很喜歡，經(jīng)常坐著、蹲著或趴著，在木板上隨心所欲地寫寫畫畫，有時(shí)是數(shù)字，有時(shí)是剛學(xué)會(huì)的漢字，有時(shí)是花呀草呀。我經(jīng)常不失時(shí)機(jī)地夸她寫得好，還會(huì)和她開展競(jìng)賽，看誰寫得快、寫得好，有時(shí)，我會(huì)故意輸給她。

　　創(chuàng)意噴畫

　　有一次，女兒看到別的孩子玩水槍，就纏著我給她買。我說我給她做一個(gè)，保證比別的孩子的水槍威力更大。

　　于是，我就給她做了個(gè)很簡(jiǎn)易的水槍，其實(shí)就是在礦泉水瓶蓋鉆了一個(gè)小洞，然后將瓶子裝滿水，一擠壓，水就噴出來了。女兒興奮地拿著水槍，逮著誰，就對(duì)誰亂噴一氣。于是，我告訴她：“用水槍亂噴別人是不禮貌的行為。這面墻你可以隨便噴，要噴出水平來才算本事！”女兒歪著腦袋想：怎么噴才叫本事呢？有了，我能在墻上噴出畫來。于是，女兒有空就對(duì)著墻，噴出她能想象到的各種圖案。雖然我們看來不知所云，可女兒自己卻經(jīng)常邊噴邊興奮地尖叫，似乎自己是個(gè)偉大的畫家！

　　巧妙運(yùn)水法

　　女兒玩水時(shí)，喜歡將水從這個(gè)容器倒到那個(gè)容器，總免不了將水灑出來，弄得到處濕濕的。對(duì)此，我鼓勵(lì)女兒動(dòng)腦筋，想出各種運(yùn)水的辦法。

　　孩子的創(chuàng)造力還真不能小瞧，女兒自己就想出了很多辦法。比如，用毛巾在一個(gè)水盆里吸足了水，再擠到另一個(gè)水盆里；用一根筷子插在礦泉水瓶里，讓筷子靠著瓶子口，將水慢慢地順著筷子流到瓶子里，這種方法雖然慢，卻一滴都沒灑到外面。更讓我大開眼界的是，女兒還想出了我都沒想到的方法，將一張紙折疊成紙條，兩端分別插在兩個(gè)瓶子里，水就順著紙帶蔓延，從有水的瓶子滴到?jīng)]水的瓶子里了。

　　認(rèn)識(shí)浮力

　　水有浮力，能托起水中的東西，但有的東西太重了，就會(huì)沉下去。光這樣告訴女兒，女兒顯然不是很理解。因此，我在浴缸里放上半缸水，讓她將各種各樣的東西放進(jìn)去，看看哪些能浮起來，哪些會(huì)沉下去。

　　經(jīng)過多次的實(shí)驗(yàn)，女兒初步總結(jié)出：塑料的、木頭的，一般能浮起來，而鐵的會(huì)沉下去。我進(jìn)一步告訴她：鐵的東西沉下去，是因?yàn)橹亓Ρ人�的浮力大。那重力又是什么力呢？重力是地球的吸引力，拋向空中的東西最終都會(huì)落到地上，就是因?yàn)榈厍虻奈�引力。這樣一環(huán)扣一環(huán)，加上直觀的游戲，女兒理解起來很快，還經(jīng)常一本正經(jīng)地向別人傳授：“看，這個(gè)能漂起來，是因?yàn)樗�的浮力比重力大。�?/P>