7．畫(huà)圓圈

　　[目的]訓(xùn)練兒童握筆畫(huà)線條的能力和速度

　　[方法]老師對(duì)基本上會(huì)畫(huà)圓的兒童說(shuō)：“小朋友，今天我們玩在格子里畫(huà)圓圈的游戲。你們每個(gè)人都畫(huà)，要畫(huà)得圓，還要盡量畫(huà)得快。我說(shuō)“停”，大家就不要畫(huà)了。看誰(shuí)畫(huà)得多又畫(huà)得好�，F(xiàn)在開(kāi)始”。5分鐘后說(shuō)“停”。對(duì)畫(huà)得又多又好的兒童發(fā)給小紅旗獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)不太會(huì)畫(huà)的小朋友可以幫他畫(huà)。

　　[材料]按人數(shù)準(zhǔn)備紙和筆，每張紙上都打好2厘米見(jiàn)方的格子。

　　8．接龍

　　[目的]鍛煉兒童模仿畫(huà)線條的能力

　　[方法]成人與兒童并肩坐在小桌前，桌上放著一大張紙。與兒童各握一支不同顏色的筆。成人說(shuō)：“寶寶，我們現(xiàn)在來(lái)玩接龍，我在紙上畫(huà)一個(gè)什么，你就跟我畫(huà)一個(gè)什么。我們要畫(huà)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，好像一條龍。好嗎？”在兒童表示愿意以后，成人先在紙的左上角畫(huà)一個(gè)圓，指導(dǎo)兒童在他畫(huà)的圓的右邊也畫(huà)一個(gè)圓。然后成人接著畫(huà)一條垂直線，要兒童在這條線的右邊也同樣畫(huà)一條垂直線。然后，成人再接著隨意畫(huà)橫線、三角形或十字形，讓兒童模仿著畫(huà)出來(lái)，一人畫(huà)一次，直到兒童不想玩了或一張大紙畫(huà)完了為止（可以左右來(lái)回畫(huà)好幾行）。

　　[材料]紅藍(lán)鉛筆各一支，16開(kāi)白紙一張。

　　9．哪兒是上？哪兒是下？

　　[目的]鞏固“上”、“下”的概念

　　[方法]成人給孩子一件玩具。對(duì)他說(shuō)：“寶寶，把這玩具放在我的桌子上”，他如果做對(duì)了，馬上就表?yè)P(yáng)，然后再給他另一個(gè)玩具，對(duì)他說(shuō)：“寶寶，把這玩具放在我的椅子下面”，他如果做對(duì)了，也馬上就表?yè)P(yáng)；如果不會(huì)，就教他。等他放對(duì)四五件玩具以后，對(duì)他說(shuō)：“你把XX下面的XX拿給我”，或“你把XX上面的XX拿給我”。幾次都做對(duì)了，給以獎(jiǎng)勵(lì)。

　　[材料]小鴨子、小汽車(chē)、小喇叭、小積木、小餐具等10件。這些材料的名稱(chēng)孩子都能叫得出來(lái)。