板子，并保證直立和深度一致。距離不要超出牙簽長度，走向可以任意彎曲變化，以模擬出長城的蜿蜒逶迤之氣勢；牙簽扎完一半左右，以平行的等同距離，按照同樣的走向再扎一列，長度和牙簽根數(shù)與第一列等同。
　　如果孩子有創(chuàng)造能力，還可以鼓勵(lì)他“造”城垛和烽火臺，這是一個(gè)許多男孩子非常喜歡的游戲。

　　連點(diǎn)成線

　　連點(diǎn)成線的游戲適合不同年齡階段的孩子。2歲的孩子可以憑借這個(gè)游戲鍛煉手指小肌肉的運(yùn)動能力；3歲的孩子可以用來開發(fā)空間定位能力；4-5歲的孩子可以鍛煉空間想象力；更大的孩子可以進(jìn)一步提高自己的思維發(fā)散性。兩個(gè)點(diǎn)之間只有一種連接的可能，而三個(gè)點(diǎn)之間就有三種連接可能，兩次連線就有六種可能，點(diǎn)越多，可能性越多，所以這個(gè)游戲可以反復(fù)多次，有很多選擇余地，孩子不會感到厭倦，相反會因?yàn)椴荒芨F盡而樂此不疲。

　　A、穿洞洞

　　拿一塊硬紙板，在上面打上許多孔，大小以細(xì)繩能夠穿過為宜。打孔的時(shí)候要有所設(shè)計(jì)，而且要花一番心思設(shè)計(jì)得巧妙，讓孩子穿過去的繩子，能構(gòu)成不同的圖形。也可以給孩子不同顏色的繩子，以激發(fā)他們更大的興趣，創(chuàng)造出更多種玩法。

　　B、繞線線

　　媽媽在泡沫板上釘上彩色圖釘。孩子年齡越小，圖釘間隔距離越大，然后要求孩子用一根線繞過若干個(gè)圖釘，構(gòu)成一幅圖案。孩子熟練以后，還可以用不同顏色的線，繞成復(fù)雜一些的圖案。

　　C、畫點(diǎn)點(diǎn)

　　在一張紙上，畫上一些空心的點(diǎn)，讓孩子在點(diǎn)與點(diǎn)之間連線。在這個(gè)游戲的過程中，孩子會明白連續(xù)的線可以構(gòu)成圖形等原理，能夠?yàn)樗麄儗�來的幾何學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　為了讓這個(gè)游戲更好玩，父母還可以和孩子一起玩，玩法如下：

　　1．單人玩法。孩子一個(gè)人玩，父母作裁判�？梢砸�求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，連出一幅有意義的畫；也可以規(guī)定連畫的內(nèi)容，看孩子用了多少時(shí)間來完成。
　　2．兩人玩法。父母和孩子一起玩。規(guī)定每個(gè)點(diǎn)只能用一次，雙方都用線創(chuàng)造自己的圖案，最后看誰的圖案又好看占點(diǎn)又多，誰就是贏家。
　　3．競爭玩法。父母和孩子一起玩。每個(gè)點(diǎn)可以重復(fù)使用一次，看誰先完成圖案。

　　媽媽可以根據(jù)孩子的興趣和能力有意識地增加圓點(diǎn)，既可以讓孩子自由地連線，也可以給圓點(diǎn)編號，要求孩子按一定的規(guī)律連線，如，可以是1、2、3、4……也可以是單數(shù)或者雙數(shù)的順序。

　　注意安全

　　豆子圓滑堅(jiān)硬，牙簽細(xì)長尖銳，不適合給太小或者不夠安靜的孩子玩。玩這兩種游戲，建議媽媽事前要做好安全教育，一定不要將它們接近臉部，并要求孩子在穩(wěn)定的桌椅上玩。媽媽要注意不要離開。