要過(guò)中秋節(jié)了。高原上的月亮格外圓，也格外明亮；小朋友們個(gè)個(gè)都很興奮地期待著，期待著八月十五這一天快點(diǎn)到來(lái)。
　　在一次課余活動(dòng)時(shí)間，我正和小朋友們?cè)诓莸厣祥e聊天，劉洋洋小朋友對(duì)我說(shuō)：“陳老師，明天是中秋節(jié)了，我們家有月餅，我明天拿月餅來(lái)給你吃。”
　　“我們家也有月餅，有很多葵花籽”明天我也拿來(lái)給你吃�！贝鲏�(mèng)月小朋友說(shuō)。
　　“我家有金鈴子，還有紅柿子。很甜，可好吃了。明天我也拿來(lái)給你吃”，又一個(gè)小朋友說(shuō)。
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　　小朋友們你一言我一語(yǔ)都爭(zhēng)著要給我吃東西、送節(jié)日禮物，要讓我同他們一樣高高興興過(guò)中秋節(jié)，和他們共同分享節(jié)日的歡樂(lè)與幸福。這一刻，應(yīng)該說(shuō)是我最幸福和甜美的時(shí)刻了。看著孩子們一張張真誠(chéng)和稚嫩的臉，我無(wú)限欣慰又無(wú)限感慨地說(shuō)：“謝謝啦，小朋友們!老師謝謝你們了!”稍稍停頓之后我又說(shuō)：“其實(shí)呀，老師最喜歡你們送我的禮物是——”孩子們鴉雀無(wú)聲，一個(gè)個(gè)睜大眼睛看我，仿佛要從我身上搜索出什么秘密來(lái)似的。
　　“是什么呀”，我接著說(shuō)：“老師最喜歡的禮物呀，是要求小朋友們?cè)谏险n的時(shí)候?qū)Ｐ穆?tīng)老師講課，游戲的時(shí)候呢也要專(zhuān)心玩游戲。這才是老師最最喜歡的一件禮物——”孩子們“轟”的一下笑了。
　　“別笑”，我又說(shuō)：“真的呀，小朋友們，這真是陳老師最最喜歡的禮物呢，你們把這最好的禮物送給我嗎?
　　“能”，孩子們異口同聲回答。
　　“好，那老師就要再謝謝你們了!”“謝謝老師……”。
　　從那以后，每當(dāng)有誰(shuí)在上課時(shí)注意力不集中，在集體游戲活動(dòng)時(shí)有離群獨(dú)外或爭(zhēng)先恐后不扣指揮，我就說(shuō)：“小朋友們呀，現(xiàn)在請(qǐng)你們把老師最喜歡的禮物送給我好不好?”還真靈，只要一聽(tīng)到這話，孩子就會(huì)立即安靜下來(lái)，變得十分專(zhuān)注。看著孩子們一個(gè)個(gè)認(rèn)真的模樣兒，我忍不住直想笑。
　　一年過(guò)去了，現(xiàn)在這個(gè)班的小朋友在這方面的表現(xiàn)都比較好，無(wú)論是聽(tīng)故事、玩游戲、上課、唱歌跳舞、吃飯、午睡、排著隊(duì)走路等等集體活動(dòng)都比較投入，沒(méi)有單獨(dú)離群自己玩自己的。有的小朋友看圖書(shū)，媽媽來(lái)接他還不肯走，要等到他專(zhuān)心致志地把一本羽看完之后才跟媽媽回家。有時(shí)候幾個(gè)小朋友玩集體游戲，家長(zhǎng)來(lái)接，孩子們也一定要等他們的游戲玩完盡興了才肯回去，玩也玩得專(zhuān)心致志。
　　真沒(méi)想到，一次與孩子無(wú)拘無(wú)束的課余聊天，競(jìng)能讓孩子在必要時(shí)靜得下心來(lái)，真做到動(dòng)則活躍，靜則專(zhuān)注，這是一種多么好的心理品質(zhì)呀!看來(lái)，老師和孩子多接觸，多溝通，多交流，建立起良好的師生關(guān)系，也是兒童早期素質(zhì)教育之必要，比什么都重要。