串珠是2～5歲孩子最愛愛玩的玩具之一，通過(guò)串珠可以促進(jìn)孩子能力的發(fā)展。如發(fā)展動(dòng)作能力、手眼協(xié)調(diào)能力、認(rèn)知能力等，那么父母怎樣指導(dǎo)孩子玩串珠呢?

　　1、在玩之前要對(duì)孩子進(jìn)行安全衛(wèi)生教育。二、三歲的孩子對(duì)什么都很好奇，他們喜歡把玩具放進(jìn)嘴里“嘗一嘗”，或是塞進(jìn)鼻孔里“聞一聞”，因此玩串珠前，必須教給孩子：串珠是玩的，不能把串珠放進(jìn)嘴里，塞進(jìn)鼻孔和耳朵里，否則是很危險(xiǎn)的。

　　2、爸爸媽媽要對(duì)串珠及串珠用的繩子進(jìn)行選擇。爸爸媽媽可提供不同顏色、不同形狀、不同大小的串珠給孩子。剛開始時(shí)選擇一些體積、洞眼較大、顏色鮮顏、較扁平的串珠。開始用的強(qiáng)子應(yīng)粗硬，如玻璃繩、細(xì)的尼龍繩、鞋帶等。繩子的長(zhǎng)度也要適當(dāng)，不要太長(zhǎng)。當(dāng)孩子掌握了正確的方法和技巧后，再用洞眼小、顏色、體積、形狀、大小各異的串珠給孩子串，繩子也細(xì)軟一些，難度也可以增加些。

　　3、要教孩子學(xué)會(huì)正確的串珠方法。爸爸媽媽把串珠串成各種玩具如“項(xiàng)圈”、“手鐲”、“太陽(yáng)”等，以激發(fā)孩子對(duì)串珠的興趣和動(dòng)手操作的欲望，當(dāng)孩子有了這樣的欲望之后，爸爸媽媽可以用示范講解方法教孩子串珠了。

　　4、要遵循從易到難、因材施教的原則。如對(duì)于能力弱的孩子可以手把手地教，但不能包辦代替。對(duì)掌握得好、串得快的孩子可以要求他們不僅把串珠串起來(lái)，還要串出不同的花樣，如按紅、黃、藍(lán)三種顏色順序間隔地來(lái)穿，也可按圓形、扁平、橢圓形的順序間隔來(lái)穿，還可按大、中、小的順序間隔串等等。