park，去公園就是go to park，我們一起去公園let’s go to park！以后，每次去公園，格格就會(huì)嘮叨go to park。

有一次我們從美術(shù)館回來，我問她：go home 還是go shopping，格格說go shopping，然后我就帶她去超市g(shù)o shopping。

英語是一種語言，是一種交流的工具，因此，學(xué)會(huì)在正常的語境當(dāng)中使用正常的單詞或者句子是最重要的。對(duì)待孩子學(xué)英語的心態(tài)如同孩子學(xué)說漢語一樣，順其自然。

 

建議五：復(fù)習(xí)孩子已經(jīng)掌握的英語

孩子學(xué)了英語，家長(zhǎng)最好能夠有意識(shí)地與孩子進(jìn)行相關(guān)的對(duì)話，讓孩子盡量使用這些已經(jīng)掌握的詞匯和短語。

比如，女兒在學(xué)了東方娃娃英語繪本故事丑小鴨后，她對(duì)go away非常敏感，最先掌握的就是這個(gè)短語。我問她：“go away是什么意思。”她告訴我是：“走開。”看來，通過看故事，她已經(jīng)理解這個(gè)短語的意義。于是，在日后的生活中，我會(huì)經(jīng)常用這個(gè)短語與她對(duì)話，比如，我在工作時(shí)她來打擾我，我就會(huì)說：“媽媽現(xiàn)在正在工作，你不要來打擾我，go away！”這時(shí)，女兒就會(huì)笑嘻嘻地走開。后來，她學(xué)了螞蟻和螞蚱中的“we are busy!”后，我就說：“I’m busy，go away！”女兒每次心領(lǐng)神會(huì)。

 

總之，幼兒學(xué)英語，最重要的就是激發(fā)興趣，有了興趣，孩子就會(huì)主動(dòng)要求學(xué)，學(xué)得快。因此，早期英語學(xué)習(xí)，最重要的是家長(zhǎng)抱著平和的心態(tài)，不要強(qiáng)調(diào)孩子不字多少單詞或者句子，要注重激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。