每天給孩子閱讀原版英文圖畫書，或者國內(nèi)出版的英語圖畫書對(duì)孩子的英語理解能力的提高是個(gè)不錯(cuò)的選擇。也可以借助一些英文貼紙，給孩子營造一個(gè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在生活中感受英語的用處。

 

建議二：選擇合適的啟蒙教材

給孩子選擇合適的啟蒙教材，非常有利于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于年幼的孩子來說，不過選擇那些過于強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的英語學(xué)習(xí)材料，最好選擇那些故事情節(jié)簡(jiǎn)單的英文動(dòng)畫片，讓孩子在故事當(dāng)中去潛移默化地學(xué)習(xí)英語。比如，洪恩學(xué)英語系列，外研社兒童學(xué)英語系列等都是不錯(cuò)的選擇。《東方娃娃英語繪本》的優(yōu)勢(shì)是既有繪本故事書，又有配套的DVD 和CD，可以滿足孩子不同的閱讀和學(xué)習(xí)需求。一旦孩子掌握了一些簡(jiǎn)單的英語單詞和短語，孩子對(duì)英語的畏懼心理就解除了，學(xué)英語變成了一件有趣的事情。

在選擇英文動(dòng)畫片的時(shí)候，父母可以根據(jù)他人的推薦，也可以購買兩三套，讓孩子在不同的情節(jié)當(dāng)中去感受，避免孩子單一看一個(gè)片子而產(chǎn)生學(xué)習(xí)疲勞心理。

 

建議三：設(shè)計(jì)有趣的活動(dòng)游戲

學(xué)英語的時(shí)候，不要強(qiáng)求孩子老老實(shí)實(shí)坐在書桌前學(xué)習(xí)，而是要引導(dǎo)孩子真正參與其中，運(yùn)用媒體、肢體語言、游戲工具等，在輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。

我們可以專門設(shè)計(jì)有意義的游戲或者活動(dòng)讓孩子來學(xué)習(xí)。比如學(xué)習(xí)水果時(shí)，可以把真實(shí)的水果拿出來，然后與孩子玩問答游戲：“What’s this?”“apple！”“orange！”“banana！”

比如，有一次，我?guī)�女兒回家時(shí)，故意在門口停下，然后我一邊敲門一邊叫：“