幽默還能幫助孩子更好地應(yīng)對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的壓力與苦惱，因而幽默的孩子往往比較快活、聰明，能較輕松地完成學(xué)業(yè)、甚至有一個(gè)樂(lè)天，愉悅的人生。事實(shí)告訴我們，具有幽默感的孩子大多開(kāi)朗活潑，令人喜愛(ài)，人際關(guān)系也比不具幽默感的孩子好得多。

　　有關(guān)專家指出：人的幽默感大約三成是天生的，其余七成則須靠后天培養(yǎng)。其中家長(zhǎng)的努力培養(yǎng)與引導(dǎo)，對(duì)孩子幽默性格的形成至關(guān)重要。

　　家長(zhǎng)可從以下方面著手：

　　一、抓早，方法多樣

　　可在嬰兒剛出生6周便開(kāi)始對(duì)其進(jìn)行獨(dú)特的“早期幽默感訓(xùn)練”，如與孩子玩“捉迷藏”。將手帕遮住自己的臉，然后猛抽走，孩子見(jiàn)了可能會(huì)發(fā)出會(huì)意的微笑或其他游戲。

　　二、循循善誘

　　1周歲左右的孩子對(duì)他人的臉部表情已十分敏感。在其學(xué)步摔倒時(shí)，家長(zhǎng)可故意向他做個(gè)鬼臉以表示安慰，此時(shí)孩子往往會(huì)被大人的鬼臉逗得破涕為笑。

　　2周歲的幼兒已能從身體或物品的不和諧中發(fā)現(xiàn)幽默。如大人有意把干凈的襪子“戴”在自己的手上，臉上則露出難受的表情，孩子見(jiàn)了也可能會(huì)笑。這時(shí)，若孩子也學(xué)著把手套“穿”在腳上，家長(zhǎng)不僅不指責(zé)他，相反，應(yīng)與孩子一同哈哈大笑。

　　3歲幼兒的智力又有些發(fā)展，爸爸可故意手挎媽媽小巧的女式皮包，或媽媽故意戴上爺爺粗大的男式手表時(shí)，孩子見(jiàn)了必會(huì)一邊搖頭一邊大笑不止。之后，如果孩子也裝模作樣地戴上爺爺?shù)拇蠖Y帽，手持拐杖，行步蹣跚，從模仿中體味幽默的快樂(lè)，爸媽?xiě)?yīng)給予默許和肯定。

　　4－5歲的幼兒喜歡“過(guò)家家”或扮演卡通人物。家長(zhǎng)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的兒子與鄰家的小女孩正在十分投入地扮演王子和公主時(shí)，不僅不要阻攔，自己還可獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，添油加醋地讓扮演活靈活現(xiàn)，氣氛更生動(dòng)活潑。

　　此外當(dāng)幼兒園、學(xué)校組辦有關(guān)“幽默故事”寫(xiě)作或講述比賽這類能起到增強(qiáng)孩子幽默感的活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)也宜大力支持與協(xié)助。一句話，家長(zhǎng)常抓不懈，孩子的幽默性格必能逐步形成，使孩子終身受益。