父母與孩子的溝通和對孩子的管教是兒童進(jìn)入社會的橋梁。兒童降生后的最初幾年內(nèi)，父母是孩子的第一任教師。理想的父母，不僅是孩子的褓姆，也是孩子的老師，更是孩子的朋友。學(xué)會與孩子的良好溝通可以把家長期望和愛撫充分的傳遞給孩子，并為孩子提供最適當(dāng)?shù)某砷L環(huán)境，最適宜的學(xué)習(xí)機(jī)會，以及最愉快的生活空間。

　　家庭生活中，溝通和管教應(yīng)以充分的父愛母愛為前提，父愛、母愛對兒童身心健康發(fā)展比物質(zhì)的滿足更為重要。如果父母對其采取不關(guān)心、基至有拒絕或粗暴地對兒童正常需求，就無法與孩子建立良好的溝通，對孩子的管教也必將失敗。同時還將會阻礙幼兒安全感、自信心及良好情感和品德的發(fā)展，不利于幼兒的健康成長。

　　溝通和管教應(yīng)以民主的家庭教育方式為基礎(chǔ)，當(dāng)孩子的好榜樣，尊重孩子的獨立人格，接納并體會孩子的感受及想法。對待孩子必須公平、公正，坦誠開放。與孩子交流時鼓勵孩子表達(dá)、并且傾聽孩子的意見，坦誠信賴，言必有信。管教方式要一致，且能把握原則。

　　父母期待值不要太高，要求要合理。多引導(dǎo)與規(guī)勸，少批評與責(zé)備，必要時處罰要合情、合理。對兒童講話要簡明、具體和清楚，幫助孩子面對現(xiàn)實，處理情緒，克服挫折。親子爭吵時，別一時沖動，最好采用冷處理的辦法。

　　要成為理想的父母，就必須了解孩子成發(fā)展過程，以為“會生就會養(yǎng)、就會教”的認(rèn)識將妨礙與孩子的親情交流。“合法”的父母并不一定就是“合格”的父母。調(diào)整自己的角色，及教養(yǎng)子女的方式，接受“再教育”，不斷學(xué)習(xí)做父母。

　　對孩子的溝通與管教是任何形式的其他教育所不能替代的。孩子的一舉一動都可以看到家長的影子。因此提高家庭教育意識，學(xué)會與孩子交流和管教這門科學(xué)，培養(yǎng)出一個健康、活潑、聰明、快樂的孩子