如何應對不愛動腦筋的孩子

　　培養(yǎng)孩子的智力，讓孩子開動腦筋是最關鍵的，一個不愿意開動腦筋的孩子，又如何談智力開發(fā)呢？智商的構成有五大因素：觀察力、注意力、記憶力、思維力、想象力。而這五個力的培養(yǎng)，都需要孩子充分地開動自己的腦筋。

　　但是，現(xiàn)在很多孩子都不愿意動腦去想問題。我的孩子三歲了，扣不好衣服的扣子，就大聲喊：“媽媽，我的扣子解不開。”我行動慢了一點點，他就哭鬧起來。說教了多次也沒有用，為此我很苦惱。這樣的問題，相信很多父母都遇到過。

　　其實，很多時候，孩子不愿意開動腦筋是父母造成的，因為父母替孩子包辦了一切，包括思考。

　　面對不愛動腦筋的孩子，父母應當怎么做呢？我個人的經(jīng)驗是，這時候父母就要知道怎樣引導孩子去動腦筋，只有這樣，孩子才能更聰明。那么怎樣引導孩子動腦筋呢？

　　“動腦筋”是孩子認識世界的根本途徑之一，父母在日常生活中要注意培養(yǎng)孩子善于發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵孩子提出問題，對不愛提問的孩子，應注意豐富他們的知識，引導他們觀察事物，還可以提出一些問題去問他們，啟發(fā)他們去思考。

　　對稍大一些的孩子，應引導他們對自己看到、聽到、感受到的事物，進行分析、比較，找出事物的異同，并能根據(jù)一些共同的本質，去進行初步的概括、分類。如在一些實物中，找出哪些是玩具、哪些是家具、哪些是用具等。

　　具體的方法有：

　　1、培養(yǎng)孩子動腦筋的興趣。

　　“興趣是最好的老師”，孩子若對某件事有濃厚的興趣，就會集中思想和注意力，才會想方設法克服種種困難來達到自己的目的。

　　怎樣培養(yǎng)孩子動腦筋的興趣呢？父母是孩子的啟蒙老師，對孩子的影響是相當大的，因此，父母要以自己的情緒和行為去感染和影響孩子，要用自己對周圍事物的態(tài)度和情趣去影響孩子。同時，父母還要常常給孩子提一些問題，激發(fā)孩子求知的欲望，引導孩子動腦筋解決。

　　2、從易到難、循序漸進地培養(yǎng)孩子動腦筋的興趣。

　　父母對不愛動腦筋的孩子不可提出太高的要求，而要根據(jù)自己孩子的實際，從最直接、最容易思考的問題入手，如比較兩事物的異同，然后逐漸加大難度，讓孩子通過自己的努力解決遇到的困難。

　　3、將培養(yǎng)孩子動腦筋的興趣融進生活之中。

　　3-6歲的孩子，對抽象的理論不易理解，因此，光有說教不行，父母要創(chuàng)造動腦筋的環(huán)境，開展一些健康、有益的活動，在活動中啟發(fā)孩子動腦筋，如搞家庭數(shù)學游戲、家庭猜謎活動、家庭智力游戲、中秋賞月晚會等，將數(shù)學、智力題融入活動之中。

　　4、讓孩子讀一些幼兒刊物，看益智類的少兒節(jié)目，引導孩子動手、動腦。

　　5、帶孩子到大自然、到社會中去感受生活，拓寬生活空間。

　　可邊觀察邊提出一些問題，引導孩子觀察季節(jié)的變化，觀察動植物的特征，耐心地解答孩子提出的一些問題。

　　6、運用激勵的手段，讓孩子嘗到動腦筋的甜頭，享受到成功的喜悅。

　　哪怕孩子只取得微小的進步，父母也不要放過，要及時地給予肯定，熱情地鼓勵。

　　家長可以在日常生活中有意識地創(chuàng)設有利于動腦筋的環(huán)境是，讓家中充滿求知氣氛，通過積極地親子互動，自然而然地促進孩子喜歡動腦筋，養(yǎng)成愛動腦筋的好習慣。