3．行動要迅捷完美。

　　學會以后，馬上用生活，并且追求完美。家庭是孩子實習的基地，生活能力成長的搖籃。要有饑餓的體驗，孩子才能真正體會什么是生活不易，什么是恩情。學以致用，人們學習的最終目的是要用于生活，服務于生活，否則，就是無用無效的學習，用于生活還要知道貴在堅持不懈，直到生活因?qū)W習而變得美好。父母要知道任何人的能力都是在實踐中鍛煉出來的，經(jīng)歷熟悉、熟練、舉一反三、熟能生巧的過程，反復練習是唯一的秘訣，不能阻止孩子動手的能力，不但如此，還多加鼓勵孩子動手。

　　4．操作要精確完備。

　　細節(jié)決定成敗。要從小讓孩子樹立這個概念，還要把原因說給他聽。舉個汽車的例子，便于孩子理解和掌握。汽車安裝好后，才發(fā)現(xiàn)發(fā)動機的一個零件忘記裝了，這時是不是所有的安裝都前功盡棄，一切的勞動都是白費了；米飯做成了夾生飯，所有的努力也是白費。多舉一些生活中由于不細心而造成的白白的勞動浪費，容易讓孩子形成注重細節(jié)的概念和習慣。

　　5．父母要時刻反省，持之以恒地堅持上面四個方面的要求，直到變成孩子的自覺意識和行為，得到幸福人生。

　　這是父母檢測自己的教育效果的方法，也是實現(xiàn)幸福人生的必由之路。父母要知道自己的一言一行都會促成孩子形成記憶，促使孩子的習慣的養(yǎng)成，因此都與孩子幸福人生密切相關(guān)。只有讓孩子依靠自己的能力過上幸福生活，父母對孩子的真愛才算完成。

　　"用真愛呵護孩子成長，用科學幫助孩子成功。"父母是否真正幫助了孩子，最終是用幸福人生的實現(xiàn)來衡量的，所以，我們說父母的實力決定孩子的幸福能力。