家庭教育問題自古以來就受到人們的關注，但被做為一種學科進行研究，在我國也就是近年來的事情。這是時代的發(fā)展，人才的需求，國民整體素質提高所必須涉及的問題。人的教育是一項系統的教育工程，這里包含著家庭教育、社會教育、集體（托幼園所、學校）教育，三者相互影響、相互作用、相互制約，在這項系統工程之中，家庭教育是一切教育的基礎。

　　為了全面掌握我鎮(zhèn)兒童家庭教育的狀況，積極探索和把握兒童家庭教育的規(guī)律，為研究制定改善家庭教育的措施提供依據，從2006年下半年開始，鎮(zhèn)教育工作指導中心采取上下聯動的方式，對我鎮(zhèn)2處中學、6處小學、10處未成年人園的部分兒童家庭教育情況進行了調查。期間，召開了學校領導、教師、家長、學生座談會9場次，參加座談會的人員有200多人；走訪單親、困難及問題家庭42戶，發(fā)收調查問卷300多份；通過對調查資料深入細致的研究，從而基本摸清了全鎮(zhèn)未成年人家庭教育的狀況�，F將有關情況報告如下：

　　一、家庭教育的現狀隨著經濟的發(fā)展和社會文明程度的提高，加上各級家教組織的推動，我鎮(zhèn)廣大家長、幼兒人園、中小學和社會有關部門，對兒童家庭教育重要性的認識日益加深，對這項工作越來越重視。

　�。ㄒ唬┘彝ソ逃�、學校教育、社會教育相結合，已引起社會廣泛的關注。一是創(chuàng)辦了家長學校。目前，全鎮(zhèn)有家長學校18處。大部分家長學校是依托中小學、未成年人園開辦的，部分家長學校做到了有場地、有計劃、有活動，取得了較好的效果。二是學校重視加強與家長的聯系。許多學校經常召開報告會、座談會、家長會、經驗交流會、專題講座，開展家訪活動，加強了學校與家庭的溝通。三是注意發(fā)揮信息網絡的服務作用。近年來，部分條件好的學校和家庭都依托互聯網，開展了網上教子和家教咨詢服務活動，實現了網上家校互動，家校、家園共育的氛圍初步形成。

　　（二）全面教育正成為家庭教育的目標。這次調查顯示，94.5%的家長既希望孩子學習好，更希望孩子品德好。在座談中有的家長說："智育不合格是次品，德育不合格是危險品。孩子不是私有財產，我們要為國教子。"這說明以往只重視智育而忽視德育的觀念正在發(fā)生著變化，有的家長在督促孩子學好文化課的同時，也注重了品德、意志、能力等方面的發(fā)展。一是對孩子進行愛國主義教育、革命傳統教育和理想信念教育。例如，在節(jié)假日期間，引導孩子看有關電影、電視，讀有關報刊、書籍，鼓勵孩子參加社會實踐活動，孩子從小就了解今天的幸福生活來之不易，立志長大成才，報效祖國。二是對孩子進行傳統美德教育和法制觀念教育。許多家長經常給孩子講有益于身心健康的故事，教他們學習中華優(yōu)秀詩文，引導他們遵紀守法，做熱愛祖國、尊老愛幼、通情達理、助人為樂的好孩子。三是全面提高孩子的基本素質。許多家長把基本素質教育同家庭日常生活結合在一起，與親情結合在一起，寓教于樂，深入淺出，入心入腦，有效地培養(yǎng)了孩子的勞動意識、創(chuàng)造意識、科學精神、進取精神。

　�。ㄈ�）努力營造有利于孩子成長的良好家庭環(huán)境。許多家長認識到，家庭是孩子的第一生活陣地，其環(huán)境如何，對孩子的成長有著至關重要的影響。因此，他們在以下幾個方面作了努力：一是平等民主，循循善誘。隨著家教知識的逐漸普及，相當部分的家長認識到，平等、民主、和諧的家庭氣氛，有利于形成良好的親子關系，可以使孩子在融洽、愉悅、幸福的家庭氣氛中健康成長。調查顯示，民主、平等、和諧的家庭占65.7%，基本和諧的家庭占29.5%。在教育方式上，有87.6%的家長能夠做到動之以情、曉之以理。在座談中，很多家長認為，在家庭生活中，父母既是孩子的長輩，也是他們的朋友。家長在教育孩子時，要堅持民主、平等、循循善誘的原則，理解和尊重孩子，在溝通中了解他們的內心世界，以便實施有的放矢的教育。二是營造氛圍，潛移默化。近年來，隨著家長文化水平的不斷提高，越來越多的家長認識到，家庭濃厚的學習氛圍，可以熏陶孩子，使他們在潛移默化中養(yǎng)成良好的學習習慣。因此，很多家長樹立了終身學習的理念，努力創(chuàng)建學習型家庭。他們學習新觀念、新理論、新知識、新技術，較好地營造了與孩子共同求知、共同進步的家庭學習氣氛。為了使孩子聚精會神地做作業(yè)，許多家長不看電視而在讀書看報，努力給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。三是言傳身教，樹立榜樣。在座談會上，有75%的家長認為，言傳不如身教，身教重于言教，言傳加身教才是最好的家教；父母是孩子的直接啟蒙老師，其一言一行都會對孩子產生直接而深遠的影響。因此，他們比較注意在日常生活中從講究社會公德、遵紀守法、愛崗敬業(yè)、禮貌誠信、尊老愛幼、團結和睦、助人為樂等方面為孩子樹立榜樣，通過熏陶和示范，引導孩子樹立高尚的情操，造就完善的人格。

　　通過這次調查，我們感到，在子女教育問題上，家長正在由單純的感情支配向比較理性轉變，由經驗育人向科學育人轉變，由單純注重智力培養(yǎng)向力求德智體美全面發(fā)展轉變；大家較為自覺地樹立了現代家庭教育理念和正確的教育觀、人才觀，家庭教育、學校教育、社會教育正在朝著一體化方向發(fā)展。