家庭作業(yè)幾件事：

　　1、放學(xué)后做作業(yè)：規(guī)定時(shí)間，到時(shí)間就不準(zhǔn)他做了。他說(shuō)家庭作業(yè)做不完，明天會(huì)被老師罰的，但我告訴他，什么時(shí)間做什么事，不能挪用。第二天他一大早起來(lái)做，我同樣不準(zhǔn)，讓他哭著上學(xué)。這以后，一直到高中畢業(yè)，都是以先完成作業(yè)為首任。

　　2、老師布置家庭作業(yè)要求家長(zhǎng)檢查簽字：讓小孩自己檢查，檢查好拿來(lái)我簽個(gè)字就行。簽字時(shí)詢問(wèn)：你檢查后都沒錯(cuò)了吧，他確定說(shuō)沒錯(cuò)，你就簽字。你明明看到有錯(cuò)的題，也不要給他指出來(lái)，讓他明天的作業(yè)本有一個(gè)紅叉。面對(duì)這一情況，你只要說(shuō)一聲昨天為什么沒檢查出來(lái)即可，不要太嚴(yán)厲，不要讓小孩有擔(dān)心你打他的時(shí)候，一切以講理為主，這樣他下次檢查就會(huì)認(rèn)真很多。

　　在一年級(jí)家長(zhǎng)就要和小孩好好談心，讓他明白學(xué)習(xí)是為自己人生打基礎(chǔ)的階段，學(xué)習(xí)不是為家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，跟家長(zhǎng)沒關(guān)系，家長(zhǎng)有家長(zhǎng)的責(zé)任；讓小孩自己檢查是盡量讓他管理自己，讓他學(xué)會(huì)對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。如家長(zhǎng)簽字后第二天小孩回家說(shuō)，看嘛，有道題錯(cuò)了都沒檢查出來(lái)，家長(zhǎng)就無(wú)言以對(duì)了。

　　3、關(guān)于聽寫：我解決的方式是請(qǐng)他用默寫的方式來(lái)完成。我說(shuō)你能想到所學(xué)的所有生字而默寫出來(lái)，那不是證明你很棒！他把語(yǔ)文書拿來(lái)放在我面前，我說(shuō)把書拿走，媽媽相信你不會(huì)看。

　　4、老師告狀及罰作業(yè)（關(guān)于批評(píng)）：我兒子在小學(xué)一年級(jí)時(shí)也被罰過(guò)。我接他放學(xué)，等他做完被罰的作業(yè)，同時(shí)聽老師數(shù)落兒子上課如何不認(rèn)真、如何跟同學(xué)發(fā)生事情等等�；氐郊液笞屑�(xì)問(wèn)情況，是同學(xué)不對(duì)的，就不批評(píng)他；是自己的問(wèn)題，也都輕言細(xì)語(yǔ)給他講怎么樣注意及改正。有一點(diǎn)很重要，家長(zhǎng)要用道理解除他有可能對(duì)老師產(chǎn)生的負(fù)面情緒。打擊小孩自信心的主要是家長(zhǎng)和老師。如果小孩在學(xué)校挨罵了，當(dāng)晚當(dāng)媽媽的要把事情了解清楚，化解小孩的情緒，修補(bǔ)他的自信心。人的一生自信心很重要。

　　關(guān)于吃飯：

　　1、吃飯少關(guān)系不大，不追著他，不吃就算了，一碗是基本量。不要求吃太飽，七分飽，夠身體消耗能量就好。這樣大腦皮層溝壑多，利于記憶等。

　　2、盡量培養(yǎng)孩子少吃肉、多吃蔬菜水果（能堅(jiān)持最好），不要讓身體積累脂肪、影響大腦。一定要把零食取了，用水果代替，每天必須吃蘋果和香蕉，這兩樣都跟智力有關(guān)并有安神作用。

　　我一個(gè)醫(yī)生朋友曾告訴我，千萬(wàn)不要強(qiáng)迫小孩子吃飯。小孩子是有幾個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育期的，特別是青春期，飯量自然會(huì)增。如早早打開胃口，到發(fā)育期時(shí)他的飯量就過(guò)了，到青春期時(shí)你讓他少吃點(diǎn)都不行。

　　早期教育真的很重要：

　　1、我從小孩能說(shuō)話開始，做什么事都會(huì)征求他的意見。做錯(cuò)什么事（包括打爛東西），讓他講事情前后經(jīng)過(guò)，為什么會(huì)發(fā)生，我不會(huì)罵他、也不會(huì)打他；講完后指出問(wèn)題所在和改正方法，說(shuō)以后注意點(diǎn)。

　　2、注意力不集中，是否晚上睡眠不好？是否吃太飽？是否聽不懂課？找出原因，針對(duì)原因找出解決問(wèn)題的方法，不能一味罵小孩。

　　3、要給他時(shí)間玩，動(dòng)手本身也等于動(dòng)腦。家長(zhǎng)同小孩制定好課后到睡眠的時(shí)間表，一切按作息表。

　　4、曾看過(guò)一帖關(guān)于小孩子的教育，跟大家交流下：

　　第一，進(jìn)行早期教育，注重開發(fā)思維智力，不強(qiáng)迫他學(xué)什么。

　　第二，善待一切生命，教他學(xué)會(huì)換位思考，已不悅不強(qiáng)加于人。

　　第三，教他在做人做事時(shí)以水為榜樣，遇事以柔克剛，遇困難繞道前行。

　　5、培養(yǎng)孩子的心量：我告訴他，別人沒有義務(wù)對(duì)你好。人心是不平的，如大地有高山、河谷、平原一般。別人對(duì)你好，你就該對(duì)他充滿感激之心；沒對(duì)你好，那是他的處事行為，也是正常的。萬(wàn)事萬(wàn)物沒有絕對(duì)的公平。心量越大，所能獲取的能量越大，不要求而自得更多。心量和慈悲心很重要，對(duì)孩子以后的人生和境遇差異有決定性的作用。