一天，佳美也隨著音樂做起動作來。媽媽看了很高興夸獎?wù)f："佳美跳的真美，小鴨子學(xué)得很象"，聽了媽媽的夸獎，佳美舞的更起勁了……。象佳美媽媽這樣善于抓住生活中的事情因勢利導(dǎo)，隨機對孩子進行教育的方法是十分成功的。的確，2歲多的孩子不可能象大孩子那樣去受教育，家長要善于在日常生活的細微環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，并適時地加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。這樣就能起到事半功倍的效果。幼兒的舞蹈動作，幾乎都是模仿性的。好舞好動是孩子們的天性，2歲時開始形成在音樂伴奏下有節(jié)奏的動作，意味著孩子舞蹈動作的開始。因此，家長要創(chuàng)造條件，培養(yǎng)孩子隨音樂動作的能力。可以讓孩子模仿做動作，模仿的對象有動物、植物。自然現(xiàn)象及人的各種活動等。