兒童科學啟蒙教育法對孩子進行科學啟蒙教育一般可采用下列方法：

　�、傩蜗蠡�教育：帶領(lǐng)兒童參觀自然博物館、游覽公園、參觀農(nóng)村、觀賞動植物圖片時，結(jié)合所看到的事物灌輸科學知識。

　　②趣味性教育：讓孩子捕昆蟲、聞花香、觀察云層變化等，在孩子發(fā)生濃厚興趣時，介紹有關(guān)科學知識。

　�、蹎�發(fā)性教育：在孩子玩耍電動玩具、聲控玩具的過程中，可啟發(fā)孩子探索其中的奧秘。

　　兒童快樂性格培養(yǎng)法培養(yǎng)兒童的快樂性格，有利于兒童健康成長。

　　①豐富感情世界:要在同兒童的交流中加深感情,并鼓勵其與同齡人一起玩耍,學會建立愉快融洽的人際關(guān)系。

　�、谥笇�(dǎo)調(diào)整心態(tài)：人生快樂的秘訣常在于有適應(yīng)性很強的心理狀態(tài)，因而要培養(yǎng)兒童形成調(diào)整心理狀態(tài)的能力，在恢復(fù)快樂心情中尋到慰藉。

　�、圪x予決策權(quán)力：讓兒童從小就懂得怎樣使用自己的決策權(quán)。

　�、芟拗莆镔|(zhì)占有欲:使兒童認識到人生的快樂不能簡單地等同于物質(zhì)財富的占有。

　�、菖囵B(yǎng)廣泛興趣：為兒童提供各種興趣的選擇，愛好廣泛者容易擁有快樂的性格。

　　⑥保持家庭和諧：在和睦幸福家庭氣氛中成長的兒童，成年后較多能獲得幸福生活。

　　兒童潛能誘導(dǎo)法①仔細觀察：從兒童的日常言行中發(fā)現(xiàn)兒童潛在才能的萌芽，以便有意識地加以誘導(dǎo)激發(fā)。

　�、趧�(chuàng)造機會：為兒童經(jīng)常創(chuàng)造表現(xiàn)潛能的機會，讓其在實踐中不斷增強勇氣和信心。

　　③耐心等待：不要因急于辦成一件事而代替兒童去做，無意中取消了讓兒童發(fā)揮潛能的機會；而要沉得住氣，耐心等待，從心理上"迫使"兒童投入鍛煉。

　�、芙o予鼓勵：對于兒童的各種嘗試，盡量給予肯定、鼓勵、贊揚；即使有不足，也不要指責、打擊，否則會助長其依賴性和羞怯感。

　　兒童日記指導(dǎo)法孩子寫日記可練習思考、寫作，家長要善于誘導(dǎo)啟發(fā)，激起孩子寫日記的興趣，不可把日記當作業(yè)，逼迫孩子寫，要求也不必過高，只要記清楚、寫明白即可。啟發(fā)孩子善于抓住主要生活片斷，不寫成流水帳、檢討書，寫真話，允許孩子對日記保密。

　　兒童審美教育法①對孩子進行審美教育，應(yīng)為孩子創(chuàng)造清潔、幽雅、靜謐的家庭環(huán)境，成員間和睦相處，互相尊重，養(yǎng)成孩子的美好心境和獨立意志。

　　②服飾打扮美觀大方，不將小孩打扮成小大人，常讓小孩聽音樂，看優(yōu)秀電影、電視，引導(dǎo)小孩唱歌、跳舞、繪畫，培養(yǎng)高尚情趣。

　�、鄢�帶孩子到野外觀賞美麗風光，培養(yǎng)孩子熱愛大自然、熱愛祖國河山的情感�？傊�，通過家庭美育教育，使小孩生理、心理都能健康發(fā)展，為今后德、智、體、美全面發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

　　兒童識字教授法教兒童識字要循序漸進。

　�、僖诉x常接觸事物的字，并把字和具體事物聯(lián)系起來，配合形象化的聲音、動作，以加深孩子的印象。

　�、谟枚喾N方式幫孩子復(fù)習學過的字，帶孩子外出旅游時，看到與學過的字有聯(lián)系的事物，隨時拿出識字卡片，讓孩子一一對上號。

　　兒童思想品德教育法對兒童進行思想品德教育，可采用下列方法：

　�、俣Y貌意識引導(dǎo)：教育孩子禮貌待人，態(tài)度和埃②集體意識引導(dǎo)：教育孩子關(guān)心集體，遵守紀律和公共秩序。

　　③自省意識引導(dǎo)：教育孩子能接受別人的批評，做到知錯即改。

　�、軋F結(jié)意識引導(dǎo)：教育孩子與小伙伴友好相處，互相謙讓。

　�、葑岳硪庾R引導(dǎo)：幫助孩子學會整理玩具和圖書，做些力所能及的事。

　　⑥是非意識引導(dǎo)：教育孩子遇事要分辨是非，知道好壞，有正義感。

　�、呦冗M意識引導(dǎo)：教育孩子敬仰和學習革命前輩和英雄、模范人物。

　　⑧愛國意識引導(dǎo)：教育孩子從小熱愛祖國、熱愛民族。