其實(shí)，媽媽和老師對(duì)孩子的要求是一樣的，只不過(guò)老師像“一只舊鐘”一樣從負(fù)面提出警告，進(jìn)而讓孩子感覺(jué)到壓力和害怕，媽媽則像“另一只舊鐘”從正面引導(dǎo)，讓孩子感覺(jué)到輕松和快樂(lè)。于是，上學(xué)的事實(shí)并沒(méi)有改變，孩子上學(xué)的心態(tài)卻改變了，學(xué)習(xí)的效果自然隨之提高。學(xué)習(xí)就像鐘表的滴答擺動(dòng)那樣漫長(zhǎng)而簡(jiǎn)單，只要每次付出一點(diǎn)點(diǎn)，最后就收獲“3200萬(wàn)”那樣巨大的進(jìn)步與快樂(lè)。

　　“另一只舊鐘”的教育藝術(shù)至少有兩點(diǎn)可供家長(zhǎng)模仿。