和父母交流時(shí)，我曾經(jīng)問(wèn)及孩子的周末生活。

　　有的父母說(shuō)：“我太忙了，不知道他在家干了些什么。”
　　有的父母說(shuō)：“周末安排了好幾個(gè)興趣班，很忙。”
　　有的父母說(shuō)：“星期天我們到外面玩了，很晚才回來(lái)，所以星期一早上起不來(lái)，上幼兒園遲到了，作業(yè)也忘了做。”等等。

　　通過(guò)與父母的交流，我感覺(jué)到大部分孩子的周末生活比較的無(wú)序，平時(shí)良好的生活規(guī)律在父母不經(jīng)意間被打破。父母要么因?yàn)槊Χ�不知道孩子做了些什么，要么因�(yàn)樘�隨意而忽略了自己能和孩子有計(jì)劃的做些什么。

　　如何安排孩子的周末生活呢？為此，我想就安排孩子周末生活提幾點(diǎn)建議。 

　　過(guò)周末的學(xué)問(wèn)

　　首先，周末生活的安排應(yīng)該有計(jì)劃性。可以提前一周安排，也可以在周五或平時(shí)有空的時(shí)間提出來(lái)征求家庭成員的意見(jiàn)。父母可以詢問(wèn)孩子的想法，不要以為孩子比較小而忽略孩子的想法。同時(shí)提出自己的安排計(jì)劃，大家可以相互討論，兼顧各自的想法并最終達(dá)成一致。這樣一個(gè)氛圍，對(duì)孩子有著潛移默化的作用。既可以培養(yǎng)孩子做事的計(jì)劃性，也可以引導(dǎo)孩子在大膽的表達(dá)自己的想法的同時(shí)尊重別人的意見(jiàn)，也得到別人的尊重。當(dāng)然，還應(yīng)該考慮一些意外的因素，如安排了外出活動(dòng)天卻下雨了，安排好一家人逛街但臨時(shí)有事等等，計(jì)劃有變時(shí)應(yīng)該考慮相應(yīng)的處理措施，并且在安排計(jì)劃時(shí)就應(yīng)該向孩子加以說(shuō)明，以免當(dāng)計(jì)劃有變時(shí)影響孩子當(dāng)天的心情，也避免孩子產(chǎn)生你說(shuō)話不算數(shù)的感覺(jué)。這樣，也可以讓孩子逐步擁有靈活處理事情的能力。 

　　其次，安排的內(nèi)容應(yīng)豐富，根據(jù)孩子的年齡和實(shí)際的能力，可以涉及到學(xué)習(xí)、家務(wù)勞動(dòng)、外出活動(dòng)、體能鍛煉、自選活動(dòng)等等，全面的豐富孩子的周末生活。同時(shí)，活動(dòng)時(shí)間段的安排也應(yīng)考慮，星期天下午最好不安排外出活動(dòng)，即使外出也要早點(diǎn)回來(lái)，以免影響星期一上幼兒園。一天的活動(dòng)要注意動(dòng)靜交替，合理安排，包括對(duì)老師布置的任務(wù)也應(yīng)該合理完成。這樣，也有助于孩子任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。 

　　再次，孩子周末在家的作息時(shí)間和要求應(yīng)和幼兒園大致相同。早上不睡懶覺(jué)，晚上不玩太晚；合理安排孩子的餐點(diǎn)，不吃太多零食；自己能做的事盡量自己做，也可以幫著家人做些家務(wù)等等。這樣，孩子在周一回到幼兒園的時(shí)候，就能夠很好的延續(xù)上周的發(fā)展軌跡，不斷的向好的方面發(fā)展。 

　　星期天的晚上，父母可以引導(dǎo)孩子整理自己的書(shū)籍，檢查任務(wù)的完成情況，幫助孩子回憶周末怎么過(guò)的，看看有沒(méi)有圖片資料可以帶到幼兒園和老師小朋友交流，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。 

　　孩子的周末生活是幼兒園生活的延伸，同時(shí)也是父母了解孩子狀況，和孩子培養(yǎng)親子感情的機(jī)會(huì)，建議父母盡量抽時(shí)間陪陪孩子，體驗(yàn)孩子成長(zhǎng)的快樂(lè)。在孩子成長(zhǎng)的日子里不能沒(méi)有父母的身影。如果爸爸媽媽確實(shí)沒(méi)有時(shí)間，可以通過(guò)合理的安排好孩子的周末生活，讓孩子能發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)：“happy weekend!” 

　　周末變臉小點(diǎn)子

　　向大自然要快樂(lè)