在新西蘭的野生動物保護中心，托蒂醫(yī)生為了挽救一只小非洲獅而大傷腦筋。因為這只還不滿兩周歲的小非洲獅是從非洲大草原空運過來的，所以十分珍貴。可誰知它在吃一只雞時，喉嚨被骨頭卡住，發(fā)炎腫脹，無法進食。本來只需給它打幾針就會好。可是，這只小非洲獅好像對抗生素藥物產(chǎn)生了抗體似的，就是不見好。眼看快一個星期沒有進食的小非洲獅已是奄奄一息，托蒂醫(yī)生急得都快要哭了。

　　保護中心幾乎請來了新西蘭的所有獸醫(yī)，但他們都跟托蒂醫(yī)生一樣毫無辦法。于是，托蒂醫(yī)生在網(wǎng)上發(fā)布求救信息。好心的網(wǎng)友們，有的向托蒂推薦技術高超的醫(yī)生，有的建議將獅子送回到非洲大草原。最后，一名叫凱琳的12歲小女孩建議說，每天用手去摸摸小非洲獅的頭，這樣也許它會好得快些。凱琳還舉例說，她曾經(jīng)收養(yǎng)過一只小流浪狗，剛開始流浪狗什么也不吃，快要死了，凱琳便用手去摸它的額頭，就像小凱琳生病時，媽媽摸她的額頭那樣。她發(fā)現(xiàn)小流浪狗很聽話地讓她摸，不久，小流浪狗就好了。

　　許多醫(yī)生都覺得小凱琳的建議太荒唐，小孩子的話豈能當真？如果只需用手去摸摸額頭就能將小非洲獅醫(yī)好，那還要醫(yī)生做什么？可托蒂醫(yī)生卻像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣驚喜。

　　小非洲獅在托蒂醫(yī)生溫情的撫摸下一天天好起來—因為比吃藥打針更有效的治療是關愛。

　　對，關愛。小動物尚且如此，那么我們對孩子的關愛呢？關愛其實不難，只要我們切實為孩子著想，愿意去做。

　　Y日報副總編輯G君去澳大利亞訪問。途中，一個新西蘭婦女帶兩個十二三歲的孩子上了飛機。婦女拉著孩子的手對空姐說：“我的孩子，輪船火車汽車怎么開，都看過了。今天，他們想看看飛機是怎么開的。”空姐說，我這就去向機長請示。過一會，空姐來告訴他們，機長說，行呢。說著就把兩個天真爛漫的孩子帶入駕駛艙。G君和中國乘客吃了一驚：兩個孩子萬一……這樣，也會分飛行員的神。

　　美國小孩巴柏西，血友病纏身，離死期不遠了。母親忍住悲痛問他，長大想干什么。他說，想做一名消防隊員。母親找到亞利桑那州鳳凰城消防隊員鮑伯，說明可憐的兒子臨終前的心愿，希望鮑伯讓他坐上消防車在街角繞幾圈。鮑伯說：“我們可以做得更好。”三天后，巴柏西穿著消防制服，坐上消防車。這一天，當?shù)爻霈F(xiàn)三次火警，巴柏西親臨三個現(xiàn)場，他的后面有救護車，消防隊長的車。夢想成真的巴柏西無比激動，比醫(yī)生的預期多活了三個月。彌留之際，護士長打電話給消防隊長，消防隊趕到醫(yī)院，把云梯架到巴柏西三樓病房的窗口。14名男隊員，1名女隊員，通過云梯來到氣息奄奄的巴柏西面前。得到母親的同意，15個人依次擁抱巴柏西，告訴他，他們非常喜歡他。巴柏西問隊長：“我算是真正的消防隊員嗎？”隊長說：“算！巴柏西。”享受到人間至愛的巴柏西微笑著閉上了眼睛。

　　盡量滿足孩子的愿望，是對孩子的關愛，同時也體現(xiàn)社會文明的程度。就拿對孩子進行思想品德教育來說，我們習慣于打著培養(yǎng)孩子良好品格的旗號，讓孩子喊著口號，搞什么簽名等等的形式上的東西。其效果往往大打折扣，為什么？因為不符合孩子的心理接受能力呀。

　　我們來看一本密歇根大學教育學教授寫的讀本：《公民讀本》

　　每個國家的每一個人都是重要的，讓孩子們認識自己，尊重個人，不是惟我獨尊。課本對民主性格的總結(jié)，我覺得簡直就是中國人的老話：“己所不欲，勿施于人。”—你不愿意被傷害吧？那么，你不要傷害他人。因此，課本教育孩子，“一個好公民是一個善于調(diào)節(jié)自己的人”、