本文所指的“氣質(zhì)”，是由1956年開始，美國紐約大學(xué)的一個兒童發(fā)展學(xué)家群體從行為科學(xué)的角度出發(fā)，針對一群嬰幼兒所進(jìn)行的長期觀察研究中，得到嬰兒對于各式各樣內(nèi)在或外在刺激，一種與生俱來天生的反應(yīng)行為方式。

　　通過嬰幼兒的9大氣質(zhì)來評估孩子的行為特征：

　　·活動量

　　活動量大的特征：

　　1、睡眠時間短，即使睡著了，可能還是動作頻繁；
　　2、嬰兒期躺在床上手舞足蹈、動得很厲害。

　　活動量小的特征：

　　1、能安靜坐在行進(jìn)中的娃娃車；
　　2、能安靜讓人洗澡；
　　3、可以安靜讓人梳頭、剪指甲。

　　·規(guī)律性

　　規(guī)律性高特征：

　　1、 每天大約都定時定量吃奶或餐點(diǎn)；
　　2、差不多時間睡覺、醒來；
　　3、每天情緒起伏的表現(xiàn)與時間也很固定。

　　規(guī)律性低的孩子的特征：

　　1、每次吃牛奶的量相差很大；
　　2、經(jīng)常在不同的時間要求給予額外的食物；
　　3、運(yùn)動量的大小也不容易觀察。

　　·趨避性

　　所謂趨避性是指初次接觸新的人、事、物時行為反應(yīng)。

　　趨避性傾向接受的孩子的特征：

　　1、能馬上接受新的食物并咽下；
　　2、能接受初次來家中的客人。

　　趨避性傾向退縮的孩子的特征：

　　1、置身新環(huán)境最初幾分鐘會表現(xiàn)煩躁不安；
　　2、對副食品的濃度、味道、溫度改變時，最初的反應(yīng)是拒絕的。

　　·適應(yīng)度

　　“趨避性”是觀察孩子對人、事、物第一次接觸的反應(yīng)，而“適應(yīng)度”是觀察孩子第一次接觸之后的行為反應(yīng)。

　　適應(yīng)度高的孩子的特征：

　　1、對日常生活例行如梳頭、洗臉等容易接受不反抗；
　　2、進(jìn)入新環(huán)境幾分鐘內(nèi)，就能夠適應(yīng)；改變副食品只要1－2天內(nèi)就能接受。

　　適應(yīng)度低的孩子的特征：

　　1、同一天內(nèi)，對同一種吵鬧聲會作多次反應(yīng)(如狗吠、打鐘聲)；
　　2、與陌生人相處15分鐘后，仍表現(xiàn)出警覺害怕的樣子。

　　·反應(yīng)強(qiáng)度

　　反應(yīng)強(qiáng)度是指孩子對于刺激的反應(yīng)是微弱或是激烈，這個項(xiàng)目