把一個一無所知的嬰兒培養(yǎng)教育成一個獨立的、具有良好社會公德的社會人，這是父母終生的責任和事業(yè)。
     從孩子出生那天起，不管父母在主觀上是否有教育的愿望，自己的一言一行都會對孩子產生耳濡目染的影響，它會一絲絲地滲透到孩子的心田,所以說,孩子是父母翻版.
    父母的人生價值觀和生活方式對孩子的影響是很重要的.什么事令父母感動,什么事令父母歡喜,怎樣待人接物,怎樣與人交談,甚至打電話的口氣,做飯的方法,愛看什么樣的電視節(jié)目,夫妻間說話的方式等等。這些日常生活中的每一件事都會在孩子的心靈中產生較大的影響，甚至直接影響到往后孩子的社會公德意識的形成。
    很多父母過于看重孩子，孩子要什么給什么，這種做法對孩子是有百弊而無一利的。我們應該看到，隨著孩子年齡的增長，他的欲望也會愈來愈大，如果一味給予滿足，就一發(fā)而不可收。這樣，一旦孩子不能得到滿足，不滿情緒就產生了，甚至出現惡劣行為，比如恐嚇大人，或偷偷地從父母錢包里拿錢，甚至開始行竊等。所以父母應該有一個原則，即"特別意義原則"。比如說，孩子的生日，或者"六·一"兒童節(jié)、過年等，特別是當他做了一件值得稱贊的事，表現出好孩子的良好品行時，應該給予獎勵。在這種"特別意義原則"教育下成長起來的孩子，懂得克制自己不良的物質欲望，這對他們長大步入社會時"他人意識"和"良好社會公德意識"的形成是很有幫助的。
     還有一點應該引起父母的注意。不少父母帶孩子外出游玩或旅行時，總是攜帶著大量的食品和飲料，車子一開動，四廂內便如同舉行茶話會，無論大人還是孩子，人手一袋，同時還要喋喋不休地談笑風生，旁若無人地大聲喧嘩。車開多久，"茶話會"就舉行多久。這種太隨意的生活不利于孩子的成長。因為這種太隨意的生活習慣養(yǎng)成后，當他們進入集體生活環(huán)境，便會有格格不入的感覺，集體活動會讓他們覺得難以忍受。這樣，不利于培養(yǎng)孩子的社會公德意識，所以家長應該從這些生活小事中對孩子從嚴要求。
     在公共汽車上，我們經�？梢钥吹竭@樣的情景：孩子理所當然地坐在位子上，心安理得地讓媽媽站在一旁，甚至還有的孩子因為沒有座位而哭鬧，東張西望地指望有誰能給自己讓座。這種現象并不正常，孩子長到四五歲時，體力其實已經能夠自理。所以，平時遇到這種情況，父母應該鼓勵孩子站著，培養(yǎng)孩子的自立精神和關愛他人的意識。即使有人讓座，也應該婉言謝絕。當孩子在公園蕩秋千或滑滑梯時，父母要告訴他應按順序排隊，千萬不要提什么"我的孩子小，請優(yōu)先"的要求，因為孩子再小，也應該遵守社會公德。
    在家里與孩子玩游戲，父母是否經常有意讓孩子贏呢？很多父母認為，"與孩子玩，何必爭高低"，因而，一味地讓孩子贏�？墒俏覀冎�道，當他與同齡人共同玩耍時，決不會得到這樣的謙讓。在今后漫長的人生道路上，只有靠他自己的不懈努力，才能得到自己的那一份"奶酪"，才能真正享受到奮斗之后換來的幸福。所以，父母在與孩子玩耍時，應適時地與他認真決一"勝負"，讓他去感受失敗的遺憾和悔恨，從而對自己進行反思：為什么會輸，輸在哪里：從而總結出經驗教訓，激勵他再一次加倍努力，真正品嘗到勝利的喜悅。