美國兒童教育中的“四注重”
媽咪愛嬰網 www.ideagreen.cn 2006年12月31日 10:26:18
注重培養(yǎng)平等意識
走進美國人家，令人感到輕松、愉快。各色各樣的玩具和兒童讀物放在孩子能夠拿到的地方，墻上和門上貼滿孩子們的“美術作品”。父母親很少用某一標準強求孩子的言行，絕不強求孩子稱呼他們爸媽。大人也總是蹲下來跟孩子談話。他們認為同孩子臉對臉看著說話能讓孩子意識到自己同成年人是平等的，有利于培養(yǎng)孩子自尊、自信的人格。
美國人在日常生活中充分提供孩子參與和表現(xiàn)的機會，無論結果怎樣總是給予認可和贊許。在這樣寬松的環(huán)境里成長起來的孩子開朗活潑，勇于創(chuàng)新，充滿自信。
注重培養(yǎng)動手能力
小孩子在墻壁上亂畫，拿剪子亂剪，美國父母看了會笑嘻嘻的──因為自己的孩子學會了某種技能，然后耐心地告訴孩子一些操作技巧。
到美國的飯店吃飯，孩子坐在一張高高的椅子上，家長把食品夾到椅子前面的方桌板上，由小兒自己動手抓來吃。在家庭中也有這樣的椅子。
注重培養(yǎng)獨立能力
在美國，孩子從小睡小床，稍大后單獨睡一間。在孩子日常事務的處理上，父母只幫助孩子做一些他們還力所不及的事情，凡是孩子自己力所能及的事都盡量由孩子自己去完成，自小培養(yǎng)孩子對自己負責任的意識。
注重培養(yǎng)創(chuàng)造能力
美國人認為對人的創(chuàng)造能力來說，有兩個東西比死記硬背更重要：一個是知道到哪里去尋找所需要的，再一個是綜合使用這些知識進行創(chuàng)造的能力。所以，他們總是想方設法讓孩子知道，生活中的一切時間和空間都是他學習的課堂。他們也總是煞費苦心地告訴孩子怎樣去思考問題，教給孩子面對陌生領域尋找答案的方法。他們竭盡全力去保護和激勵孩子們所有的創(chuàng)造欲望和嘗試。
《家教導報》2001.1.17
