放學(xué)時(shí)天空下著雨，孩子問(wèn)：“媽媽，為什么會(huì)下雨？” 媽媽說(shuō)：“因?yàn)樘鞖馓珶�！�?

孩子又問(wèn)：“為什么天氣熱就會(huì)下雨呢？” 媽媽又說(shuō)：“因?yàn)橄掠昃筒粫?huì)熱啦！”

孩子再問(wèn)：“為什么下雨就不會(huì)熱了呢？”

媽媽說(shuō)：“因?yàn)椤�—我不知道，不要�?wèn)啦！”

吃晚飯時(shí)，孩子問(wèn)：“爸爸，為什么我們要吃飯？”

爸爸說(shuō)：“因?yàn)槲覀兌亲羽I啦！”

孩子又問(wèn)：“為什么我們肚子會(huì)餓呢？”

爸爸又說(shuō)：“因?yàn)槲覀冏鍪隆⒆呗�、玩都要用力氣，所以肚子就�?huì)餓！”

孩子再問(wèn)：“為什么做事、走路、玩要用力氣呢？”

爸爸說(shuō)：“你走路不用力氣的嗎？好了，吃飯不要講話！”

洗澡時(shí)，孩子坐在澡盆里問(wèn)：“媽媽，為什么我不能像這個(gè)船一樣會(huì)浮起來(lái)呢？”

媽媽終于受不了了，說(shuō)：“你再問(wèn)我為什么我就打人了！”

孩子驚恐地看著母親，眼里都是為什么、為什么、為什么不能問(wèn)？為什么？ 孩子一連串的“為什么”，的確會(huì)問(wèn)得大人心浮氣燥，答不出來(lái)的時(shí)候，就惱羞成怒，阻止孩子繼續(xù)問(wèn)下去。

學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)，就是一邊學(xué)一邊問(wèn)。孩子對(duì)他所見(jiàn)所接觸的事物好奇，產(chǎn)生懷疑，然后發(fā)問(wèn)，這是非常正常的現(xiàn)象。如果孩子問(wèn)的次數(shù)愈多，問(wèn)的范圍愈廣，父母應(yīng)該愈高興才是，因?yàn)檫@表示孩子的腦筋靈活，對(duì)凡事都好奇，是個(gè)會(huì)自動(dòng)自發(fā)用腦思考的聰明小孩。

可惜有很多父母，常常因?yàn)槊β�，或是怕孩子�?wèn)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，自己答不出來(lái)，干脆不讓他問(wèn)，省得麻煩，也免得出丑。其實(shí)這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很不公平的，他的發(fā)問(wèn)受到挫折，好奇受到壓抑，漸漸減少發(fā)問(wèn)的次數(shù)，后來(lái)可能就把問(wèn)題放在心里不問(wèn)了；有的干脆不動(dòng)腦筋想問(wèn)題，就什么問(wèn)題也沒(méi)啦！其實(shí)這種沒(méi)有問(wèn)題發(fā)問(wèn)的小孩才大有問(wèn)題呢！

三四歲的孩子問(wèn)的問(wèn)題有時(shí)只是希望父母有反應(yīng)而已，是不是完整的標(biāo)準(zhǔn)答案，他不會(huì)太在意，不過(guò)父母也不能因而敷衍他，給他一個(gè)胡說(shuō)八道的答案，有時(shí)孩子會(huì)記得一清二楚，將來(lái)要糾正就累了。五六歲的孩子的問(wèn)題就比較有“有學(xué)問(wèn)”一點(diǎn)了，父母更是需要花心思，如果答不出來(lái)，可