讓寶寶裹尿布，這種做法不僅會(huì)導(dǎo)致孩子用怪異的姿勢(shì)走路，甚至連蹲、跳、站等大小動(dòng)作的發(fā)展都可能會(huì)受影響！

　　2、培養(yǎng)寶寶自理能力的秘笈

　　黃琬玲提醒：每個(gè)寶寶的領(lǐng)悟力不盡相同，如果您發(fā)現(xiàn)教了幾次后，寶寶仍無(wú)法獨(dú)立完成，則應(yīng)考慮：這么教他是不是太早了？該不該將時(shí)間往后延等。如果，經(jīng)過(guò)2～3次的嘗試，寶寶仍只能部分完成，那么，父母可考慮將該事項(xiàng)的步驟拉長(zhǎng)，把步驟分得更細(xì)致點(diǎn)來(lái)教孩子。

　　1）先將每項(xiàng)技能的步驟簡(jiǎn)單分解成4～5個(gè)階段，再來(lái)分析、衡量孩子可以完成哪些？如果孩子不能完成，可再將步驟細(xì)分，并由您再細(xì)部示范，或陪著寶寶一起做，指導(dǎo)寶寶完成，如此直至孩子可不接受指導(dǎo)獨(dú)立完成為止。

　　2）每個(gè)孩子是不同的個(gè)體，發(fā)展的快慢也不盡相同，父母不需拿孩子與其他孩子比較，而覺(jué)得孩子笨，有時(shí)可能是您的示范不清楚，而使寶寶搞不清楚，緩慢且清晰的示范是有絕對(duì)必要的。當(dāng)然步驟該如何分？分幾步？都可視父母的需求，以您認(rèn)為好教的步驟為基準(zhǔn)，不過(guò)，最好是在示范前就先演練一遍，視流程是否流暢？以孩子的程度，這樣可以了解嗎？不要想到就教，步驟一改再改，讓寶寶無(wú)所適從。（陳雯琪）

　　采編自：育兒生活

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