小培養(yǎng)、學(xué)習(xí)的生活藝術(shù)。

　　教小寶寶做家務(wù)該從何時(shí)開始

　　孩子小的時(shí)候，許多父母總是舍不得讓他一起參與家務(wù)，等到覺得孩子大了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子卻不愿意干。追根究底即是沒讓孩子在小時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣，或是過去總是在父母的催促中完成指定工作，毫無樂趣可言，而導(dǎo)致不美好經(jīng)驗(yàn)，造成不愛做家務(wù)。

　　其實(shí)“做家務(wù)“對三歲左右的幼兒而言，并不是和大人所想的家務(wù)范圍一樣，還包括生活自理能力，父母可以依照孩子的身心發(fā)展試著讓他學(xué)習(xí)做些力所能及且覺得相當(dāng)有趣的事。一歲以前的嬰兒，可以讓他自己拿湯匙吃飯、拿拖鞋或遞物品給大人、收集垃圾、玩具放進(jìn)籃子里等。二歲的幼兒可以讓他擦桌子、練習(xí)洗自己用過的盤子、杯子，在限定的空間范圍內(nèi)掃地、擦地板，或?qū)⑼瑯邮�、同顏色衣服疊好放在一起、將垃圾丟進(jìn)垃圾桶內(nèi)等等。三歲的寶寶已經(jīng)要進(jìn)入幼兒園過集體生活，可以訓(xùn)練其將用好的毛巾、牙刷掛好、放整齊，清理自己吃完飯后的桌面等，這些對孩子來說都不是難事，父母可以放手讓孩子學(xué)習(xí)。

　　一歲半至三、四歲左右，正是孩子發(fā)展自理能力的階段，如果發(fā)展的好，孩子的自主性會提高，有助于建立自信的人格，所以這個(gè)階段應(yīng)盡量讓孩子學(xué)習(xí)自己動(dòng)手做。若此時(shí)孩子未能建立良好生活自理能力，將來他會對自己的能力產(chǎn)生懷疑，在人格的發(fā)展上也會出現(xiàn)問題。

　　父母如何引導(dǎo)孩子做家務(wù)

　　對年幼的孩子來說，學(xué)習(xí)做家務(wù)既是學(xué)習(xí)，也是游戲。為了讓孩子感到做家務(wù)是件快樂的事。雖然說說很容易，但在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)家務(wù)前，父母不僅需要認(rèn)識以下一些問題，還得了解如何處理的方法，同時(shí)父母也要知道，培養(yǎng)孩子做家務(wù)的習(xí)慣需要時(shí)間和耐心，唯有愉快、自主自發(fā)才能達(dá)到教育的效果。

　　1、各年齡段的幼兒動(dòng)作技巧、認(rèn)知程度、體力、耐心均不相同，因此父母對孩子做家務(wù)的要求，應(yīng)視孩子能力范圍，不宜超過，以免孩子因挫折而產(chǎn)生抗拒和畏懼�！�

　　2、要與孩子一起做家務(wù)，面對孩子越幫越忙，把現(xiàn)場搞得一塌糊涂、亂七八糟時(shí)，要耐住性子，教孩子改正及正確示范方法。

　　3、“多容忍、少責(zé)備”，在指導(dǎo)孩子的時(shí)候，口氣要溫和，不宜破口大罵，有耐心、有步驟地、以游戲的方式和心態(tài)教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)�！�

　　4、父母本身對做家務(wù)的態(tài)度要端正。勿讓孩子從父母的言行、舉止察覺出做家務(wù)是件令人討厭的事情。此外，夫妻倆對家務(wù)的分工要妥善安排，免得孩子產(chǎn)生“做家務(wù)是女孩的事情”的錯(cuò)誤觀念，應(yīng)讓孩子有正確認(rèn)識，“家”中屬于每個(gè)人的，所以屋里的每一件事，大家都有義務(wù)去做。

　　5、在滿足寶寶好奇與學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)時(shí)，安全問題也是不容忽視的。不讓孩子自行拿取危險(xiǎn)物品，父母要替孩子拿。較大孩子可教其正確使用方法和動(dòng)作，以確保安全。　

　　6、無論孩子做得如何，別忘了給予他贊許和鼓勵(lì)，讓孩子知道：他所作的事對全家都有很大折幫助，還是家里不可少的一份子呢！或者是讓他感到他所做的每件“小事”你都注意到了，只因?yàn)樗�年紀(jì)小、能力、耐心都有限，自然不如大人做得純熟。但是沒有關(guān)系，熟能生巧，媽媽知道你很努力了。

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