家庭中，父母的職責(zé)中否應(yīng)有所分工？29.7%的父親認為，“照料孩子主要是妻子的責(zé)任，教育孩子主要是我的責(zé)任”，而僅有7.7%的母親有這樣的認識。二者的觀念判別是巨大的。相對而言，母親較傾向于將養(yǎng)、育二者一體化，由父母共同參與；約三分之一的父親則傾向于養(yǎng)、育分開，父母親各有側(cè)重，“分權(quán)而治”。

　　其實，養(yǎng)、育子女實無定規(guī)，每個家庭都有自己的特定情況。而父母雙方共同參與，至少在親子互動的質(zhì)量及孩子的性別角色發(fā)展上是比較有利的。

　　有35.3的父親和44%的母親認為“我常常因為孩子而出現(xiàn)焦慮與煩惱”，母親的比例要顯著高些。這樣的焦慮與煩惱有的源自于孩子發(fā)展中的種種問題，或許在此基礎(chǔ)上父母會出現(xiàn)撫養(yǎng)困難感；有的則是父母育兒焦慮的具體體現(xiàn)。這不僅大大影響了父母的日常心境與工作，對親子交往也是不良影響多。持這種心境的父母，通常過分在意與關(guān)注孩子發(fā)展中的消極方面，而缺乏對孩子發(fā)展中的積極方面進行適度的鼓勵與強化，有時甚至視而不見。在這樣的情況下，家庭的氛圍往往是比較消沉的。

　　現(xiàn)實生活中還有個別極端的例子。《人民日報》華東版曾報道過一例“溫柔的禁錮”——在山東濟南，有位小學(xué)一年級的女生不慎迷路了。從此以后，顧慮重重的母親就辭職在家專門“照看”起女兒來：女兒不再外出，不再與他人交往，如此整整21年。結(jié)果呢，替孩子遮擋了所有的風(fēng)雨，反而使她的身心都產(chǎn)生了廢用性萎縮——女兒的智力從此再也沒有發(fā)展過。盡管這樣極端的事例并不多，但伴隨著父母自身的焦慮與煩惱而出現(xiàn)的一系列行為，會對孩子形成怎樣的影響，卻是值得父母多加思考的。

　　采編自《父母必讀》

------------------------------------------------------------------------------------

上一頁 1 2下一頁

上一篇：讓孩子早點學(xué)會拿主意
下一篇：快樂培養(yǎng)小“跟屁蟲”

家庭教育相關(guān)

• 別讓上幼兒園的孩子晚睡,危害太大
• 防止孩子的壞習(xí)慣 家長應(yīng)該怎么做
• 家長要正確給孩子零花錢
• 家庭教育中夫妻應(yīng)該如何分工
• 父母們?nèi)绾握�確的進行家教
• 隔代教育潛藏的4大主要矛盾，你知道嗎？
• 父母“愉快家教”的7個小妙招
• 家長應(yīng)該避免的8個壞習(xí)慣
• 家長如何妥善處理孩子的錯誤呢？
• 父母教育孩子時常犯的3個錯誤
• 四種典型 千萬不要這樣哄孩子
• 如何培養(yǎng)孩子正確的消費觀
• 孩子受到欺負究竟要不要打回去？
• 可以讓孩子信賴 千萬不要變成依賴
• 孩子不愛學(xué)習(xí) 家長正確引導(dǎo)最關(guān)鍵
• 為什么你家孩子滿嘴臟話？