記得90年代初，中國曾出現蔚為壯觀的“留學生文學”，《北京人在紐約》、《上海人在東京》、《我的財富在澳洲》……在當時，成功的公式幾乎可以概括為：如果你想做成功的女人，那就做個《曼哈頓的中國女人》；如果你想做個成功的男人，那就《娶個外國女人做太太》。 
　　現在，中國又出現了引人注目的“小留學生文學”，比如：《哈佛女孩劉亦婷》、《哈佛男孩張肇牧》、《劍橋女孩孟雪瑩》、《吳楊，改寫牛津800年校史的中國女孩》、《16歲到美國》、《16歲留學澳洲》、《在美國的另一種成長》……這似乎又為今天的少男少女制定了一道成功的公式：如果你想做個出色的女孩，那就做個“哈佛女孩”；如果你想做個出色的男孩，那就做個“劍橋男孩”。
　　我正好有個女孩，今年上一年級，太太一心想把她培養(yǎng)成一位“哈佛女孩”，所以購買了《哈佛女孩劉亦婷》、《哈佛男孩張肇牧》以及《哈佛天才：如何用卡爾·威特法則培養(yǎng)你的孩子》。我翻了一翻，得知劉亦婷的母親早在懷孕期間，就按照日本學者木村久一的《早期教育與天才》一書，制定了一系列培養(yǎng)天才的計劃，然后一步一步地實施、觀察、設計、修訂……差不多就像袁隆平先生培育畝產800公斤的雜交水稻一樣。而從《哈佛男孩張肇牧》一書里則得知：“素質教育，從孩子出生第三天起，就已經晚了兩天�！薄�—這簡直太可怕了。所以，對《哈佛天才：如何用卡爾·威特法則培養(yǎng)你的孩子》，我連翻的興趣都沒有了。
　　不知道“哈佛男孩”比爾·蓋茨、“斯坦福男孩楊致遠”在小的時候，他們的父母是怎樣對他們進行“素質教育”的。但無論是用“卡爾·威特法則”或者是用“木村久一法則”，恐怕他們的創(chuàng)造性早就被扼殺在搖籃里了。像培養(yǎng)雜交水稻那樣去培養(yǎng)孩子，這本身就是對素質教育的歪曲。
　　其實，對于許多望子成龍的父母來說，孩子能夠成為“清華女孩”或“復旦男孩”，也算不錯了。但問題是：無論是“3＋×”還是“3＋×＋綜合”，考上清華、復旦恐怕比考上哈佛、劍橋還難。也就是說，做個“哈佛女孩”、“劍橋男孩”其實并不難。
　　近幾年來，英國、美國、法國、澳大利亞、加拿大等西方國家的教育機構瞄準中國市場，紛紛到北京、上海、廣州、深圳等大城市舉辦教育展、咨詢會，吸引中國的“小留學生”飄洋過海。英國一位前來中國招生的校長坦率地說：“中國的教育是一個潛在的市場，而市場就意味著錢�！�
　　有關統(tǒng)計資料表明：近3年來，中國的“小留學生”以每年40％的速度遞增，2000年大約達到5萬余名。另據澳大利亞一位考察中國教育市場的人士預測，到2005年，中國的“小留學生”可望達到10萬人。
　　與此同時，對于中國正在崛起的“中產階級”來說，孩子能否考上重點高中、能否考上清華北大，他們已經不太關心，他們已經把目光直接投向海外，讓孩子從中學時代就“沖出亞洲、走向世界”。
　　看來，想讓孩子成，千萬不要讀“小留學生文學”，那是書商對“素質教育”的夸張和歪曲，還是實實在在地給孩子打好基礎吧！