然夢(mèng)想與目標(biāo)注定是你中有我，我中有你，而且也未必有高下之別，但目標(biāo)更像是審時(shí)度勢(shì)的行動(dòng)綱領(lǐng)，可以隨時(shí)調(diào)整，必要時(shí)還可以知難而退，比如一個(gè)正在學(xué)鋼琴的孩子說“我明年要去考級(jí)”；而相比之下，夢(mèng)想則是可以令一個(gè)人“雖九死猶未悔”的生活向往，是一個(gè)人新魂所系，就好比那個(gè)孩子真的愛上了鋼琴而決意以此為生了。較之目標(biāo)，哪怕他在宏大，夢(mèng)想應(yīng)該更富有理想主義色彩，甚至還會(huì)顯得更遙不可及，更無路可循一些，但他所蘊(yùn)含的激情卻能引領(lǐng)一個(gè)人的全部身心。夢(mèng)想一旦萌發(fā)，就夢(mèng)牽神繞，甩也甩不掉了。哪怕最終不能實(shí)現(xiàn)，都始終是一種激勵(lì)，夢(mèng)想的力量也正在于此。追夢(mèng)的人，因?yàn)橛泻憔玫尿?qū)動(dòng)，就不會(huì)輕易被挫折打倒而言放棄。 
　　英語里有一句勵(lì)志格言，它是這樣說的：“不展開翅膀，你永遠(yuǎn)不知道你究竟能飛多遠(yuǎn)�！眽�(mèng)想便如同那雙翅膀，展開后才可能發(fā)揮力量。張愛齡說過，成名要早，我看倒不見得，依我看立志未必要早，做夢(mèng)卻不宜遲，其實(shí)，孩子們天生都是有夢(mèng)的，他們?nèi)钡奈幢厥墙虒?dǎo)，而是啟發(fā)和鼓勵(lì)。所以，如果有一天孩子揚(yáng)言說“我長(zhǎng)大要當(dāng)某某某”時(shí)，父母或許可以通過追問“為什么呢？”幫孩子打開想像的翅膀，讓他的夢(mèng)早早飛起來