暑假里，父母們總是盤算著讓孩子利用這段時間學(xué)點什么。專家提醒父母：不要忘記讓孩子做“思維作業(yè)”、“勞動作業(yè)”、“親情作業(yè)”這些特殊作業(yè)。 

　　思維作業(yè)

　　在假期里，家庭缺少孩子動腦的空間，缺少開發(fā)孩子思維的“家庭作業(yè)”是一大原因�，F(xiàn)在有些孩子是“飯來張口，衣來伸手”，有限的家務(wù)勞動可能觸發(fā)動腦的機會卻因為父母的溺愛“蕩然無存”。心理教育學(xué)家表示，這樣過了一個暑假孩子反而變得“木訥”了。

　　勞動作業(yè)

　　而在中國，一些父母認為自己付出的越多，孩子也就越幸福。其實，這只會剝奪孩子自力更生、自我鍛煉的機會。專家認為，許多應(yīng)該讓孩子們承擔(dān)的勞動都被父母代勞了，這對孩子的健康成長是極為不利的。

　　親情作業(yè)

　　調(diào)查顯示，除了上學(xué)，孩子們的90％的業(yè)余時間是自己獨處或與同學(xué)們呆在一起，而與父母在一起的時間只占5％。孩子們在暑假里要到各種學(xué)習(xí)班去補課，孩子和親人在一起的時間不多。一些孩子想在假期和大人多呆一會兒，讓爺爺奶奶多陪陪自己，這個要求也難以實現(xiàn)。專家表示，現(xiàn)在的孩子最缺少親情觀念。父母是孩子的“老師”，暑假該給孩子補補“親情作業(yè)”尤顯重要。