發(fā)言、挨批評和蛇精
　　媽媽的格言：給孩子一個快樂自由的童年，比什么都重要。
　　第一次“發(fā)言”
　　剛滿3歲的悅悅進幼兒園一周后，班上舉辦教學(xué)觀摩活動。老師在課堂上提問：“誰最愛吃大米？”才學(xué)會舉手的悅悅高舉著手大喊：“我！”老師叫了他，算他答對了，其實課本上的答案是“××寶寶”。老師又問：“誰最愛吃小米？”悅悅?cè)耘e著手喊：“我！”老師再問：“誰最愛吃桃子？”悅悅的回答還是：“我！”而實際上，根據(jù)教材內(nèi)容，后兩個問題的答案應(yīng)分別是小雞和小猴。
　　【媽媽的做法】：
　　老師把悅悅發(fā)言的情況講給我聽，我笑得前仰后合。我蹲下去撫摸著兒子的小腦袋，夸他：“你真棒！”剛上幼兒園一星期的孩子敢于舉手發(fā)言，已是不小的進步；孩子又表現(xiàn)得那么大膽，那么執(zhí)著，即使他答錯了，仍然值得鼓勵；況且，他是插班生，沒有聽過課，自然不知道標準答案；再說了，人本身就是雜食動物，在家有“小豬”之稱的悅悅的確是愛吃大米、小米和桃子，他這樣回答有何不可呢？辭別老師，我又一次夸獎孩子：“你回答得真好！”
　　幾個月后我得知，悅悅一直因為聽課認真、發(fā)言大膽、回答問題準確率高而頗受老師“器重”呢！
　　【老師的點評】：
　　悅悅的第一次發(fā)言，答案都是“我”，這符合3歲孩子認識上的“具體形象性”特點。這位媽媽對孩子的要求沒有超過孩子的實際可能性，沒有用大人的框框去套孩子，在教育方法上和老師達成了一種默契，這種用“放大鏡”看孩子的優(yōu)點而不追求所謂標準答案的觀念符合科學(xué)育兒的新理念。
　　要娶蛇精當老婆
　　有一陣子，每當有人問起悅悅最喜歡誰時，他總會回答；“媽媽和蛇精�！�
　　自從看了動畫片《葫蘆兄弟》，悅悅就喜歡上了里面的蛇精，宣稱將來要娶蛇精當老婆。而比悅悅大一個月的表哥浩浩則是葫蘆娃的忠實崇拜者，于是小哥倆常常因“政見不同”而爭得幾乎打架。
　　我曾問過兒子為什么喜歡蛇精，回答是：“因為蛇精長得漂亮啊�！�
　　【媽媽的做法】
　　愛美之心，人皆有之。動畫片上的蛇精是個人面蛇身的美女，貌若天仙，三四歲的孩子喜歡她無可厚非。何況，干嗎非要孩子和別人一樣呢？難道因為葫蘆娃是正面人物，大多數(shù)孩子都喜歡，就要強迫兒子喜歡葫蘆娃？我覺得悅悅喜歡蛇精正體現(xiàn)了童心的純潔和可貴。我不想抹殺孩子的個性。
　　一天，悅悅憂心忡忡地問我：“媽媽，我娶蛇精當老婆，她會不會咬我？”
　　【媽媽的做法】
　　我在心里竊笑，卻安慰他：“不會的。你們是一家人，她會對你好的�！眱鹤佑謫枺骸澳俏液蜕呔�生的寶寶會不會是小蛇？”我微笑：“不會。古代有個很有名的故事叫《白蛇傳》，里面的白蛇和人間的許仙結(jié)婚，生的寶寶就是個很棒的小男孩兒。”悅悅放心了。
　　何必這么早就告訴孩子人不能娶蛇精，讓孩子的幻想破滅呢？他早晚會知道這一常識。現(xiàn)在，正是無憂無慮的童年，就讓他做些美夢吧！我曾在一篇文章上看到這樣一段話：“童心的純真是短暫的。隨著時光的流逝，孩子會漸漸地懂事，那時，歡樂再不是無忌的，語言再不是天真的，行為再不是無邪的。即便是這么短暫的童真時光，也往往被父母或周圍的人剝奪�！蔽也幌雱儕Z孩子的童真和做夢的權(quán)力。
　　【老師的點評】
　　悅悅的思維很具體、直接，他要娶蛇精當老婆，正是3歲幼兒再造想象占主要地位、創(chuàng)造性想象萌芽并容易與現(xiàn)實相混淆這一特點的體現(xiàn)，表現(xiàn)了孩子獨特的審美觀和人生態(tài)度。針對孩子表現(xiàn)出的憂慮，這位媽媽真誠地與兒子進行了充滿童心的對白，用神話故事來寬慰孩子純潔的心靈，共同享受神話的快樂，讓孩子安心去做他的美夢。媽媽不僅為孩子營造了良好的精神環(huán)境，還給了他一個自由想象的空間。
　　挨老師