現(xiàn)在的孩子，不會(huì)再像我們大多數(shù)人童年時(shí)候那樣，缺少玩具，我們的苦惱是：玩具太多，有的孩子家里玩具多得幾乎成了負(fù)擔(dān)�？墒�，孩子們?nèi)匀徊煌５貙?duì)我們說(shuō)：“媽媽，我要買(mǎi)玩具。”

　　父母應(yīng)對(duì)策略：

　　1、和小朋友分享玩具：動(dòng)員孩子把小朋友請(qǐng)到家里來(lái)一起玩。孩子平時(shí)不在意的玩具，在別的小朋友眼里常常是“寶貝”，看到別人玩得開(kāi)心，或者玩出了新花樣，孩子可能會(huì)發(fā)現(xiàn)舊玩具的新價(jià)值。同時(shí)，有了小朋友一起玩，孩子不覺(jué)得孤單，也會(huì)減少對(duì)玩具的依賴。爸爸媽媽也要多和孩子玩，使孩子覺(jué)得生活豐富充實(shí)，不再過(guò)多地依賴玩具。

　　2、跟孩子商定一個(gè)購(gòu)買(mǎi)玩具的規(guī)矩：比如說(shuō)，過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間可以給他買(mǎi)一種玩具，或者在什么特殊的日子可以給他買(mǎi)，或者他自己爭(zhēng)取到一個(gè)什么樣的成績(jī)可以給他買(mǎi)，或者每次只能花多少錢(qián)買(mǎi)玩具，等等。讓孩子感到買(mǎi)玩具不是毫無(wú)節(jié)制、隨心所欲的事情。

　　3、讓孩子自己挑選玩具：在商定的時(shí)間和費(fèi)用范圍內(nèi)，讓孩子自己決定買(mǎi)什么，這樣，他會(huì)比較慎重，而且容易珍惜買(mǎi)回來(lái)的玩具，同時(shí)，他也獲得了學(xué)習(xí)購(gòu)物的機(jī)會(huì)。

　　4、教孩子考慮優(yōu)先順序：如果孩子想要的東西很多，而爸爸媽媽又限定了他可以花多少錢(qián)，他就需要做出選擇了。教孩子把自己想要的東西列出一個(gè)單子，按照自己喜愛(ài)的程度或需要的緊迫程度排個(gè)序，優(yōu)先購(gòu)買(mǎi)排在單子前面的東西。

　　5、減少?gòu)V告對(duì)孩子的影響：控制孩子少看廣告不太可能，爸爸媽媽可以和孩子一起看廣告，邊看邊討論，了解商家如何用廣告打動(dòng)人們購(gòu)買(mǎi)，可以使孩子少受廣告的影響。

　　6、鼓勵(lì)自己制作禮物：爸爸媽媽可以給孩子做一些別致的、有特殊意義的禮物，在特殊的日子里送給孩子。這些禮物也會(huì)使孩子驚喜，同時(shí)發(fā)現(xiàn)不必花費(fèi)太多也能獲得快樂(lè)。如果孩子自己做了禮物送給爸爸媽媽，不管這禮物多么不成樣子，也要高興地謝謝他。

　　7、對(duì)過(guò)分的購(gòu)買(mǎi)要求堅(jiān)決說(shuō)“不”：如果孩子無(wú)理取鬧，提出不切實(shí)際的購(gòu)買(mǎi)要求，爸爸媽媽要堅(jiān)決地拒絕他，不管他說(shuō)得多么打動(dòng)你。只要堅(jiān)持住了第一次，你以后堅(jiān)持起來(lái)，就會(huì)更容易。

　　我們不能拒絕孩子，有時(shí)是因?yàn)槲覀冏约菏懿涣撕⒆友郯桶偷乜粗鴦e人的玩具的可憐樣子。其實(shí)，孩子對(duì)這類情景的適應(yīng)也許比我們想像的好。而最適應(yīng)不了的，也許恰好是我們自己。