0;為什么啊，是我贏的啊，為什么不算？”沒想到，兒子不依不饒，把棋子扔了一地，開始大哭大鬧起來。奶奶見狀，馬上彎腰撿著棋子，還埋怨我：“你呀，跟他較什么勁啊，不能讓著他點嗎？”

　　我對兒子如是說：“寶貝，下棋總是會有輸贏的，這一回輸了，那么下次用心，爭取贏過來，只有這樣才能不斷地提高。如果你輸不起，以后就別再下棋了，要知道，輸不起的孩子最沒有用了，你想做沒用的孩子嗎？”兒子搖頭。

　　我對奶奶如是說：“我可以讓著他，可是能無理要求別的同伴也忍讓他嗎？那是不現(xiàn)實的。即使今天我讓著他，那以后呢？他總會長大，總會進入社會，那時殘酷的競爭是沒有人會同情、忍讓他的。那他又該如何面對和承受�，F(xiàn)在的游戲就是排練場，父母和孩子在游戲的時候，就應該教孩子公平競爭，面對失敗而不氣餒，因為只有經(jīng)歷了失敗，才能成為一個成功的人。”

　　話說完了，兒子和奶奶也把棋子撿完了。我問兒子：“還想玩嗎？”兒子點點頭。奶奶加了一句：“輸了還亂發(fā)脾氣嗎？”兒子搖搖頭�？粗�他倆，我笑了。

　　事情已經(jīng)過去很久了，兒子已經(jīng)大了。在這一過程中，兩位老人在我的熏陶下，對孩子的疼愛也變得越來越理智了。我想，家庭教育最忌諱的，就是內部不一致，所以聰明的父母，特別是媽媽，在教育孩子的時候，應該注意心平氣和地進行協(xié)調，努力保持家庭教育的有序性、連貫性以及前后教育的一致性。