專家研究發(fā)現(xiàn)：有個(gè)性、活動(dòng)能力強(qiáng)、會(huì)玩的孩子較少磨人。相反，過于嬌生慣養(yǎng)，樣樣都由父母包辦代替，缺乏與外界之間的溝通與交流，容易使孩子產(chǎn)生依賴心理，形成與父母生活依存的“小圈子”。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子漸漸地由“纏人”向“孤僻”發(fā)展，滋生自卑、任性、脆弱等不良心理，這對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)極為有害。因此，作為父母，我們應(yīng)及時(shí)給予糾正，讓孩子走出三人“小圈子”。

　　·創(chuàng)造良好的交往環(huán)境

　　作為父母，應(yīng)在家庭中創(chuàng)造一個(gè)平等和諧的交往范圍，要培養(yǎng)孩子敢說話、愛說話的習(xí)慣和能力，父母不能擺出“長(zhǎng)輩尊嚴(yán)”的面孔訓(xùn)斥孩子。家庭中的大事，孩子能夠理解的應(yīng)該讓孩子知道，適當(dāng)?shù)刈尯⒆尤?#8220;參政議政”，有利于孩子樹立信心，敢于交往。家庭中涉及到孩子的問題，更應(yīng)想到孩子，聽聽他的意見，不要一味地父母說了算。

　　·提供更多的交往機(jī)會(huì)

　　父母應(yīng)適當(dāng)?shù)貛Ш⒆舆M(jìn)入自己的社交圈，外出作客時(shí)，要求孩子觀察成人間的交往；家中有客來，讓孩子參與接待，讓座、倒茶、談話……不要一味地將孩子趕走，讓孩子在交往中學(xué)習(xí)交往，有利于消除孩子交往中的羞怯、恐懼心理。

　　·培養(yǎng)孩子廣泛的興趣

　　平時(shí)注意孩子的愛好，為孩子提供各種興趣的選擇，并給予孩子必要的引導(dǎo)。孩子的業(yè)余愛好廣泛，自然會(huì)形成許多新的“小圈子”。

　　·教授基本的交往方法

　　兒童學(xué)習(xí)交往應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)相應(yīng)的交往技能，如分享、輪流、協(xié)商、合作等，這些都是交往中不可缺少的技能。父母應(yīng)在潛移默化中傳授給孩子。（文/王小溪）