孩子做壞事時(shí)，是為了得到一種冒險(xiǎn)、刺激的精神體驗(yàn)。如果這時(shí)不打他，那么他做壞事時(shí)帶來(lái)的這種體驗(yàn)就會(huì)成為唯一的體驗(yàn)。一旦這種“愉快體驗(yàn)”成為做壞事后的唯一體驗(yàn)，或者因?yàn)楦改傅呐�評(píng)不夠，以至于這種愉快的體驗(yàn)蓋過(guò)了痛苦的體驗(yàn)，孩子就會(huì)把做壞事當(dāng)成內(nèi)心十分向往的事情，腦海中對(duì)于“不能干壞事”就不會(huì)有深刻的印象。于是乎，孩子的膽子越來(lái)越大，也不會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)，更不會(huì)痛改前非。 

　　3、克服孩子自我中心的傾向，糾正任性。
 
　　現(xiàn)在，由于只有一個(gè)孩子，父母及爺爺奶奶往往對(duì)孩子百依百順，真的是“要雨得雨，要風(fēng)得風(fēng)”。一旦孩子做錯(cuò)了事情，大人想到的往往不是自己的孩子，而是怪罪他人或環(huán)境；即使知道孩子錯(cuò)了，也會(huì)袒護(hù)他，認(rèn)為這是一個(gè)“可愛的”錯(cuò)誤，不舍得讓孩子暫時(shí)痛苦一下，不懂得“長(zhǎng)痛不如短痛”的道理，不會(huì)通過(guò)有效方法來(lái)糾正孩子的不良行為。 

　　孩子犯錯(cuò)后，對(duì)他進(jìn)行體罰，可以讓他明白很多沒有道理的事情是不能做的，自己提出無(wú)理要求不但父母不會(huì)幫自己做，而且自己也不能做，一旦做了，就可能面臨嚴(yán)重的后果，這種后果又必須由自己來(lái)承擔(dān)，無(wú)論是誰(shuí)，都救不了自己。“慣子如殺子”，這句中國(guó)古訓(xùn)，值得當(dāng)今的年輕父母仔細(xì)品味。
 
　　4、學(xué)會(huì)如何克服挫折，改正自身錯(cuò)誤。 

　　打孩子可以增強(qiáng)其心理承受能力，讓他有一次面對(duì)錯(cuò)誤的經(jīng)歷。恐怕每個(gè)人一輩子或多或少都要受到懲罰。孩子在家中學(xué)會(huì)了正確對(duì)待父母的體罰，那么他在今后遭到懲罰，甚至受到一些不公正待遇，受了委屈之后，能夠采取正確的態(tài)度與方法來(lái)面對(duì)。不要像現(xiàn)在的有些被寵慣了的寶貝一樣，稍有不順，就認(rèn)為世界末日到了，就學(xué)著電視里的樣子割腕跳樓、自尋短見。 

　　5、讓孩子從小樹立起正義的觀念。
 
　　在孩子做了嚴(yán)重的錯(cuò)事后遭受體罰，可以讓孩子知道正義是不可改變的，犯了錯(cuò)誤就應(yīng)當(dāng)承擔(dān)錯(cuò)誤帶來(lái)的不良后果，只有做好事，才會(huì)得到積極的獎(jiǎng)勵(lì)。在孩子做壞事后打他，可以讓他切身感受到，一種不良后果肯定隨著自己做的壞事而來(lái)，這樣可以避免孩子產(chǎn)生一種碰運(yùn)氣的犯規(guī)賭博心理。如果不打，其他懲罰措施很難保證一定會(huì)對(duì)他產(chǎn)生威懾力，他會(huì)想，反正你不能把我怎么著，只不過(guò)嚇唬我而已。一旦不良的誘惑再次出現(xiàn)，一旦孩子的“自律之窗”沒有關(guān)緊，下次極有可能重蹈覆轍。 

　　6種情況下不能打孩子 

　　如今，信奉“沒有不好的孩子，只有不合格的父母”理念的人應(yīng)該不在少數(shù)，持這種觀念的人肯定會(huì)反對(duì)打孩子，甚至認(rèn)為打孩子是愚蠢的，是父母自己無(wú)能，是不會(huì)用科學(xué)的方法教育孩子的一種表現(xiàn)。的確，在以下很多情況下，是不能打孩子的。
 
　　1、孩子犯錯(cuò)誤，是因?yàn)楦改甘孪葲]有告訴孩子不能這樣做，或者父母沒有把話講清楚。
 
　　2、孩子所犯的錯(cuò)誤，父母自己也在犯。 

　　爸爸媽媽自己都不知道這方面的事情應(yīng)該怎么做，沒有很好地在這方面以身作則時(shí)，不要急著去打孩子。等自己改正了這方面的錯(cuò)誤，清楚地知道遇到這種事情該怎么做時(shí)，再去懲罰也不遲。
 
　　3、父母在暴怒之下不能打孩子。
 
　　因