像自己，而是集中精力鉆研各種技巧，他們一般能夠很開明地放棄自己的意圖，并鼓勵(lì)推動(dòng)孩子成為技術(shù)型人才。

理性化的父母與管理型的子女

在這一搭配中，父母總感到孩子有問(wèn)題，但怎樣協(xié)助孩子去克服卻不知從何入手，他們不清楚應(yīng)該怎樣做才能教導(dǎo)孩子更醒目些，更獨(dú)立些，更強(qiáng)有力些，孩子則未對(duì)此多加留意。孩子爭(zhēng)取適應(yīng)社會(huì)，但做父母的看見兒女跟著其他孩子做同樣的事情，卻沮喪不已，兒女時(shí)刻需要安全也令人失望。為什么自己的兒女就不可以表現(xiàn)得熱烈大膽些？為什么他們非要報(bào)告所經(jīng)歷的每一個(gè)傷痛，每一次失望，每一次錯(cuò)誤，每一次膽怯呢？這些舉止使得父母不快并認(rèn)定自己的兒女將無(wú)所作為，然而他們的兒女為了贏得父母的歡心，在不斷努力，努力發(fā)揮才干，努力為他人提供幫助，努力適應(yīng)社會(huì)。