的時間，給孩子讀書的自主權。

　　其次，在學生讀書過程中，家長、學校、社會要有機配合、正確引導，對一些庸俗的、雷同的書做到有效把關，讓孩子選擇健康的、真正適合自己的書，從而對孩子的發(fā)展產生積極的影響。出版商要從少年兒童對圖書的需求來考慮，承擔一定的社會責任，編寫、出版對孩子真正有用的書，從書的內容上更好地做到創(chuàng)新。

　　另外，在城市社區(qū)建設中，社區(qū)基礎設施的建設是基礎，國家應提供給孩子更多更好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)孩子好讀書、讀好書的優(yōu)良品質。