有一本好書，書名為《學習的家庭》，由王厥軒先生主編，上海三聯(lián)書店出版。該書寫了來自上海各個角落的58個家庭。雖然家長的職業(yè)不同，文化背景不同，家庭的結(jié)構(gòu)不同，孩子的年齡不同，家長對孩子的期望目標不同，但父母與子女共同學習，相互學習，共同分享學習成果，為孩子營造了健康的成長環(huán)境，這就是學習型家庭。

　　當前，新經(jīng)濟崛起，全球化進程加速，家庭正面臨前所未有的新情況新問題，家長只有通過學習，才能實現(xiàn)自身觀念的拓新，才能提高自己的素質(zhì)和教育能力，才能形成有利于孩子身心和諧發(fā)展的家庭氛圍。很難想象，一個夫妻經(jīng)常吵架，父母缺少教養(yǎng)知識的家庭，或者父母行為越軌，親子關(guān)系淡漠的家庭，孩子能夠健康成長�！侗本┣嗄陥蟆吩�發(fā)表過一篇小文章，題目是“現(xiàn)代媽媽缺少育兒知識”，說某市起碼有半數(shù)育兒期母親不合格，包括對孩子喂養(yǎng)不當，衣著不當和護理不當。比如63%的2-3歲幼兒穿束胸褲，影響肺部發(fā)育。當孩子鼻子出血時，不是捏住鼻子把頭向前傾，而是用棉花塞住鼻子往后仰。面對一根繩子或一把椅子，家長想不出和孩子玩的招數(shù)。家長舍得花錢為孩子買玩具，卻不懂如何與孩子做游戲。往高處說，一些父母更不懂怎樣做游戲才能與嬰幼兒的智力發(fā)展及生長發(fā)育相結(jié)合。

　　建設學習型家庭是營造健康家庭的基本途徑。對嬰幼兒健康成長而言，健康家庭應具備六條標準：①健全的家庭結(jié)構(gòu)；②和美的夫妻關(guān)系；③良好的共生關(guān)系；④富有的情感資源；⑤家庭認同與歸屬感強；⑥家庭生活具有活力。

　　怎樣建設學習型家庭，建設起嬰幼兒健康成長的家庭環(huán)境呢？簡單講，就是通過家庭成員的共同學習，不斷加大家庭生活知識與科技投入，提高家庭生活質(zhì)量。根據(jù)《學習的家庭》提供的上海經(jīng)驗，各位家長可以在如下幾方面努力：

　　1.父母帶頭學習應成為學習型家庭的主體。由于成長環(huán)境和培養(yǎng)目標的變化與更新，家長不學習就沒有資格作家長。父母是孩子的長者，但并非就是孩子天然的教育者。家長對子女的教育，是在自己帶頭學習新知的動態(tài)過程中完成的，哪一天父母自己不學習，他就失去了教育子女的資格證書。

　　“只要孩子好好學習，不要自己天天向上”的父母是不稱職的父母，“以犧牲自己的學習，放棄自己知識追求為代價”是父母給女子最可怕的禮物。

　　2.父母向孩子學習，建立互動式學習模式。

　　在信息化時代的今天，在孩子身上不僅具備原生命形態(tài)中尚無污染的美好品質(zhì)，而且，還具有那些符合時代精神的社會性，這正是我們父母不及孩子的。

　　父母向孩子學習，首先體現(xiàn)了家長平等民主的意識，尊重孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。

　　家長只有向孩子學習，才會下功夫，去讀懂孩子這本“書”。教育孩子的前提是了解孩子；向孩子學習的前提是善于欣賞孩子的優(yōu)點和長處。

　　向孩子學習是成年人在終身學習中首先應邁出的第一步，只有向孩子學習，才能營造父母與子女之間共同學習、相互學習的家庭氛圍。

　　3.合理配置休閑時間，共同分享學習成果。

　　一天24小時，三分之一時間工作，三分之一時間睡眠，三分之一時間休閑。一周七天，工作五天，每個人的休閑時間將大大超過三分之一。合理配置休閑時間，通過家人共同溝通相互交流，一起旅游，一起欣賞音樂，一起參觀，一起參加讀書會等，提高家庭生活的品位和文化含量。

　　隨著社會的發(fā)展，人們對物質(zhì)的追求是有限的，而對人文精神的充實和需求卻是無限的。

　　因此，現(xiàn)代家庭生活質(zhì)量的提高開始表現(xiàn)為從物質(zhì)生活享受轉(zhuǎn)向精神生活享受，合理配置休閑時間，可以豐富生活內(nèi)涵，營造家庭幸福美滿人生，實現(xiàn)家庭可持續(xù)發(fā)展。家人共同分享學習成果