孩子年齡越小，他對事物的認識就越簡單：4～5歲的孩子一般先認識物體的個別部分；6歲的孩子開始先看整體部分，但他還不能確認；7～8歲的孩子則既能看到部分，又能看到整體。

　　例如，您可以讓孩子看下面這張圖片，并問孩子：“你看到了什么？畫上的東西看起來像什么？”�？匆豢�，您的孩子是如何回答的。過一段時間再問孩子同樣的問題，您會體驗到孩子的心理是如何發(fā)展的。4～5歲的孩子，看到這張圖時，一般會先說長頸鹿，或兩只長頸鹿；6歲的孩子有時會先說是鏡子，有時會先說是長頸鹿；7歲及7歲以上的孩子多會先說是鏡子。