13～24個月
　　與其說單字，不如說成語這時期的寶寶多半已經(jīng)會走路，相對也更加了解大人所說的意思，也會說比較多的單字。從這個時期起，媽媽和寶寶的交流對話豐富而頻繁的話，寶寶學(xué)會說話的時間更快。
　　1.練習(xí)發(fā)音
　　把單詞的發(fā)音嘴型做給寶寶看，反復(fù)幾次以后，寶寶也會試著發(fā)出正確的音了。
　　2.配合肢體語言來說話
　　與寶寶說話時，配合肢體語言還輔助引導(dǎo)寶寶，如用手指身體的各部位，配合說話、或者邊做“坐跑站跳”等動作，邊說這些單字，不但增加趣味感，也讓寶寶更容易記憶。
　　3.以句子的形態(tài)和寶寶說話
　　1歲以前教的“花”、“水”等單字，現(xiàn)在起要開始對寶寶說長一點的句子，如“好漂亮的花”、“我想要喝水”等，利用寶寶已經(jīng)懂的單字并加入新單字來延伸連結(jié)出句子，讓寶寶練習(xí)真正的說話方式。
　　4.有耐性的等待寶寶的反應(yīng)
　　這階段的寶寶對大人的話似懂非懂，自己所會的單字語言也有限，但偏偏又非常愛表達(dá)，這時父母就必須很有耐性等寶寶慢慢地說、清楚講明白，降低寶寶的挫折感，才能順利讓他升級到下一個說話的階段。
　　5.經(jīng)常帶寶寶外出觀察
　　帶寶寶去公園散步或坐車等，并配合教寶寶說相關(guān)的字句，也許寶寶無法一時間馬上記住，但讓寶寶接觸更寬廣的視野，也是奠定說話基礎(chǔ)的步驟。
　　25～36個月
　　說話時多形容狀態(tài)這個時期的寶寶，會的單字雖然多，但還無法用完整的句子來表達(dá)自己的思想，也總是反復(fù)說著“那個”、“不是”等字句，這時必須開始用敘述及形容的句子來教寶寶說話。
　　1.描述式的說話法
　　如果媽媽要回答寶寶的說話，也盡量使用連結(jié)性的句子，當(dāng)寶寶說“那個、那個”，即使媽媽知道“那個”是什么，也必須回答“是這個餅干嗎？”或“是放在桌上的玩具嗎？”，務(wù)必引導(dǎo)寶寶再回答出“對，是那個餅干”等句型。媽媽此時的任務(wù)在于訓(xùn)練寶寶開口說話，而不是拿“那個”餅干讓寶寶閉嘴。
　　2.說較長的句子時要段落分明
　　當(dāng)媽媽說較長的句子時，得注視寶寶的反應(yīng)，配合明顯的肢體動作，段落清楚地說給寶寶聽，來訓(xùn)練寶寶的“聽話”能力。
　　3.練習(xí)讓別人了解寶寶的表達(dá)意思
　　常常遇到一些寶寶說的話只有身邊的媽媽才聽得懂，別人要了解寶寶說的話還得先通過媽咪的“翻譯”。因此為了避免這種現(xiàn)象，也為了讓寶寶能增加信心跟外人交流，平常就得訓(xùn)練寶寶發(fā)出正確的音和正確的單字或句子，而不是只有母子倆才知道的幼兒式語言。
　　4.給寶寶獎勵
　　當(dāng)寶寶能說出較長的句子，或者說出新學(xué)會的單詞，都要馬上給寶寶一個擁抱并稱贊他，然后再附和地說一次，寶寶就會清楚知道自己的表達(dá)正確，而更有興趣說話了。
　　5.把寶寶說的話畫成圖貼起來
　　當(dāng)寶寶說的句子或內(nèi)容，用簡單的圖畫表現(xiàn)出來，如“今天跟媽媽去散步”便以此為內(nèi)容畫出來，可以增加寶寶的聯(lián)想能力和記憶能力。